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Retratos e pinturas da formação continuada de professores em educação inclusiva e especial no Brasil
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3d6cd459ccd7adc383110627ca1ce721
https://doi.org/10.29388/978-85-53111-04-6-0-f.51-74
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Publikováno v:
Repositório Institucional da UFUUniversidade Federal de UberlândiaUFU.
The central objective of this dissertation is to investigate the historical, philosophical conception of infancy that is present in the document A reconstrução educacional no Brasil: Ao povo e ao governo. Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova
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https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/13866
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFFUniversidade Federal FluminenseUFF.
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Publikováno v:
Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
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The central objective of this dissertation is to investigate the historical, philosophical conception of infancy that is present in the document A reconstrução educacional no Brasil: Ao povo e ao governo. Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6ec908a5c852a2812ccbc02337ebb644
https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/13866
https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/13866
Autor:
GOMES, ADRIANA1,2,3 adrigomes.rj@outlook.com
Publikováno v:
Revista Eletrônica História em Reflexão. 2024, Vol. 18 Issue 35, p264-291. 28p.
Autor:
Gomes, Adriana1
Publikováno v:
Antíteses. jul-dez2023, Vol. 16 Issue 32, p500-527. 28p.
Autor:
Marcos Almeida
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
CAPS - Centro de Atenção Psicosocial Ainda que o Brasil venha caminhando na direção da igualdade entre as etnias, a lacuna entre os afro-brasileiros e brancos ainda se mantém muito elevada, marcada pela presença do racismo. Neste trabalho, inic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::57473b2aea9ca90429d84cf09aec20d2
https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/35167
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Autor:
Keylla Rejane Almeida Melo
Crianças camponesas e protagonismo na escola lança um novo olhar sobre a criança, concebendo-a como produtora de cultura, possuidora de experiências que lhe permitem pensar os diversos espaços sociais, o que lhe confere o direito à participaç