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Autor:
Silva, Fabrícia Souza Da, Oliveira, Lindalva Sâmela Jacaúna De, Terán, Augusto Fachín, Machado, Aílton Cavalcante
Publikováno v:
REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 8 Núm. 2 (2020): Maio a agosto de 2020 ; 438-454
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 8 n. 2 (2020): Maio a agosto de 2020 ; 438-454
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 8 No. 2 (2020): Maio a agosto de 2020 ; 438-454
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 8 n. 2 (2020): Maio a agosto de 2020 ; 438-454
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 8 No. 2 (2020): Maio a agosto de 2020 ; 438-454
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
This research addresses an experience during the Environmental Education course, a discipline offered by the undergraduate course in Pedagogy of Amazonas State University (UEA). The objectives were to analyze the extent of environmental awareness pra
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::113b64e03441f3d49ab06efaaa30995e
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/10006
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/10006
Publikováno v:
REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 8 Núm. 1 (2020): Janeiro a abril de 2020; 43-54
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 8 n. 1 (2020): Janeiro a abril de 2020; 43-54
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 8 No. 1 (2020): Janeiro a abril de 2020; 43-54
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 8 n. 1 (2020): Janeiro a abril de 2020; 43-54
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 8 No. 1 (2020): Janeiro a abril de 2020; 43-54
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
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Understanding the process of scientific concept formation is of paramount importance to the cognitive development of the student, since the existing knowledge in their cognitive structure will be the basis for structuring the concepts in the mind. Th
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Autor:
Fonseca, Ana Paula Melo, Oliveira, Lindalva Sâmela Jacaúna de, Terán, Augusto Fachín, Nobre, Gelcimara de Lima
Publikováno v:
REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 6 Núm. 1 (2018): Janeiro a Junho de 2018; 190-200
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 6 n. 1 (2018): Janeiro a Junho de 2018; 190-200
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 6 No. 1 (2018): Janeiro a Junho de 2018; 190-200
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Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
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REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 6 n. 1 (2018): Janeiro a Junho de 2018; 190-200
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 6 No. 1 (2018): Janeiro a Junho de 2018; 190-200
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Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
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This study provides contributions on the ludic activities applied in science teaching and environmental awareness, in which the children's interest, participation, imagination, and creativity are strengthened. The objective of this research was to un
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https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/6498
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Akademický článek
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Autor:
de Aguiar, Pamella Kelly Farias, Coletta, Ricardo D., de Oliveira, Allane Maria Lacerda Ferreira, Machado, Renato Assis, Furtado, Paulo Germano Cavalcante, de Oliveira, Lindalva Alves, de Aquino, Sibele Nascimento, Martelli‐Junior, Hercilio, de Almeida Reis, Silvia Regina, Moreira, Helenara Salvati Bertolossi, Persuhn, Darlene Camati
Publikováno v:
Birth Defects Research. Part A: Clinical & Molecular Teratology; Apr2015, Vol. 103 Issue 4, p292-298, 7p
Autor:
Lacerda, Rosa, Ozawa, Terumi, Ramos, Tânia, Furtado, Paulo, Oliveira, Lindalva, Oliveira, Andressa
Publikováno v:
Oral & Maxillofacial Surgery; Dec2014, Vol. 18 Issue 4, p403-407, 5p