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Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
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O objeto de estudo deste trabalho é investigar se a abordagem do Design Thinking é uma proposta interessante para modelagem de um curso de formação em EAD e se as práticas pedagógicas utilizadas pelos professores durante a formação trazem mud
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https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/31855
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