Comunidade escolar de Mato Grosso do Sul: refletindo sobre o trabalho de docentes do gênero masculino = School community of Mato Grosso do Sul: reflecting the faculty of work gender male = Comunidad escolar de Mato Grosso do Sul: refleja el trabajo de los profesores varones

Autor: Gonçalves, Josiane Peres, Oliveira, Edicleia Lima de

Publikováno v: Educação, Vol 40, Iss 2, Pp 275-285 (2017)

O presente estudo tem por objetivo identificar as representações sociais de professores homens, gestores escolares e familiares de alunos de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental do município de Corumbá (MS), em relação ao t

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2e7bad12f36446ed85869dd0d9e19271

Framing a feminist phenomenological inquiry into the lived experiences of women entrepreneurs

Autor: Oliveira, Edicleia, Basini, Serge, Cooney, Thomas M.

Publikováno v: International Journal of Entrepreneurial Behavior & Research, 2024, Vol. 30, Issue 11, pp. 91-119.

Externí odkaz: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/IJEBR-07-2023-0736

Comunidad escolar de Mato Grosso do Sul: refleja el trabajo de los profesores varones

Autor: Gonçalves, Josiane Peres, Oliveira, Edicleia Lima de

Publikováno v: Educação; Vol. 40 No. 2 (2017): Dossier-Regulation of Research Ethics; 275-285
Educação; Vol. 40 Núm. 2 (2017): Dossier – Regulación de la ética en la investigación; 275-285
Educação; v. 40 n. 2 (2017): Dossiê-Regulação da Ética na Pesquisa; 275-285
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS

This study aims to identify the social representations of male teachers, school managers and family of early childhood education students and early years of elementary school in the city of Corumbá (MS), in relation to the work of male teachers with

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d922affe827e0d9dad60677b6deb9c87
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/24393