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Autor:
Oliveira, Agnaldo de, Scherer, Suely
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Vol no. 10 (2013)
Este artigo é o recorte de uma pesquisa de mestrado cujo objetivo é investigar uma ação de formação continuada a distância de professores de matemática que trabalham em laboratórios de informática nas escolas públicas do estado de Mato Gro
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a736760a0ec24ee58ff55c3a98ef3ff5
Autor:
Oliveira, Agnaldo de
Orientador: Rosana Giaretta Sguerra Miskulin
O conhecimento do professor de Matemática é um processo complexo e multifacetado, o qual considera aspectos relacionados a sua constituição socialmente compartilhada. Assim, o presente estudo pret
O conhecimento do professor de Matemática é um processo complexo e multifacetado, o qual considera aspectos relacionados a sua constituição socialmente compartilhada. Assim, o presente estudo pret
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/11449/192178
Autor:
Oliveira, Agnaldo de
Publikováno v:
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
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Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::747c2523aa3fe863859bb5cc3c17e15d