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pro vyhledávání: '"Olivares Berrocal, Ana Aurora"'
Publikováno v:
Voces de la educación; ##issue.vol## 3 ##issue.no## 6 (2018); 168-176
Voces de la educación; Vol. 3 Núm. 6 (2018); 168-176
Voices of education; Vol 3 No 6 (2018); 168-176
Voces de la educación; Vol. 3 Núm. 6 (2018); 168-176
Voices of education; Vol 3 No 6 (2018); 168-176
En tan solo cuatro años, la reforma educativa logró lo que las anteriores no pudieron: modificar drásticamente los mecanismos de ingreso, promoción y permanencia en el servicio docente. En este artículo se rastrean los efectos subjetivos qu
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Voces de la Educación
Voces de la Educación, Voces de la Educación 2018
Voces de la educación, Vol 3, Iss 6, Pp 168-176 (2018)
Voces de la Educación, Voces de la Educación 2018
Voces de la educación, Vol 3, Iss 6, Pp 168-176 (2018)
In just four years, the educational reform achieved what the previous ones could not: drastically modify the mechanisms of entry, promotion and permanence in the teaching service. This article traces the subjective effects that the reform, and partic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::97f37fcede8aa49a7a492717104f34cd
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02528545
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02528545