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Publikováno v:
Educação: Teoria e Prática, Vol 25, Iss 48, Pp 129-149 (2015)
Neste estudo, foram avaliados 26 alunos com características de respiração oral e seus 42 colegas de classe, do terceiro ano do Ensino Fundamental, em uma tarefa de resolução de 13 problemas do tipo aditivo. O desempenho dos respiradores orais na
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a10e3c571da84eefa89b1c6e65b502e4
Autor:
Olinda Teruko Kajihara
Publikováno v:
Olhar de Professor, Vol 11, Iss 1 (2009)
A dislexia do desenvolvimento é um distúrbio neurológico, de base genética, e que prejudica, especificamente, a aprendizagem da leitura. A falta de precisão ou de fluência na leitura, observada na criança disléxica, não decorre de rebaixamen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/796d368c5de54f4782073e0aa82e16de
Publikováno v:
Instrumento - Revista de Estudo e Pesquisa em Educação. 19
Neste estudo, foram analisadas as estratégias utilizadas por alunos respiradores orais e seus colegas do 4º ano do Ensino Fundamental, de uma cidade do noroeste do Paraná, na resolução de problemas matemáticos aditivos. Foram selecionadas taref
Autor:
MÁRCIO DE OLIVEIRA, REGINALDO PEIXOTO, ADRIANA APARECIDA RODRIGUES, AMANDA APARECIDA RODRIGUEIRO, CAMILA MARIA BORTOT, CAROLINA CÁSSIA CONCEIÇÃO ABILIO, DANIEL CORACIARA PEQUENO, DANIEL FERNANDO MATHEUS GOMES, EVELLINE SOARES CORREIA, EDH CARLOS SOARES PAGANI, ELIANE ROSE MAIO, FABIANA SILVA BOTTA DEMIZU, FABIANE FANTACHOLI GUIMARÃES, FABÍOLA GRASIELE ZAPPIELO CAMARA, GILMARA BELMIRO DA SILVA, JEFERSON EDUARDO CALIXTO, JOÃO ROBERTO DE SOUZA-SILVA, KARIANNY APARECIDA GEROTTO DEL MOURO, KETHLEN LEITE DE MOURA, LUCIANA GRANDINI CABREIRA, LUCIANO DA SILVA VIDAL, LUCIENE MARIA PIRES PEREIRA, MARCIA JOSEFINA BEFFA, MURILO DOS SANTOS MOSCHETA, OLINDA TERUKO KAJIHARA, PATRÍCIA FURTUOSO, PEDRO ALEXANDRE GOMES, PRISCILA DA ROCHA LUIZ BUENO, RODRIGO RAMIRES FERREIRA, VIVIAN FERNANDES CARVALHO DE ALMEIDA
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::304c5c68d04b6c85d048a0dd077c41bd
https://doi.org/10.24824/978854442023.2
https://doi.org/10.24824/978854442023.2
Autor:
Olinda Teruko Kajihara
Publikováno v:
Olhar de Professor. 11:153-168