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Autor:
Adonías Julia Villa Calderón, Edwin Daniel Félix Benites, Jorge Augusto Gutiérrez Mendoza, Olinda Suaña Díaz
Publikováno v:
Encuentros, Iss 21 (mayo-agosto) (2024)
El presente estudio se desarrolló con el objetivo de analizar la percepción que los docentes tienen de su desempeño, en relación con los cambios curriculares. En cuanto a la metodología, esta se orientó al enfoque cualitativo bajo un diseño de
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https://doaj.org/article/00b79bebe5df4312a85ae39772b79d1e
Autor:
Edwin Daniel Félix Benites, Adonías Julia Villa Calderón, Olinda Suaña Díaz, Lucrecia Janqui Guzmán
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 24, Pp 1-13 (2022)
This article presents the results of a study on the influence that translating into one’s mother tongue has on the written communication of students in bilingual intercultural schools in the province of Andahuaylas (Apurímac, Peru). An experiment
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https://doaj.org/article/8923bdec951b41f5b6a020b806312def
Autor:
Olinda Su, Carl F. Pieper, Denise A Derafael, James D. Deich, William Gerin, Steven J. Stroessner, Thomas G. Pickering, Nicholas Christenfeld
Publikováno v:
Journal of psychosomatic research. 44(2)
The generalizability of cardiovascular reactivity change scores remains largely unsupported. In previous studies, several factors differed between laboratory and field, making poor lab-to-life correlations difficult to interpret. The present study va
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c3c0354a54bf1ded71e9be613bb41b39
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/9532550
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/9532550