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pro vyhledávání: '"Olga Rosalba Rodríguez-Jiménez"'
Publikováno v:
Educación y Ciudad, Iss 45, Pp e2774-e2774 (2023)
Este artículo presenta y reflexiona sobre los recientes análisis teóricos y empíricos que permiten responder a la pregunta sobre el funcionamiento de la estrategia de diálogo estructurado denominada Círculos de Enseñanza. Considerando sus base
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https://doaj.org/article/d6cd79b797b548ec97256ed9018098ce
Publikováno v:
Cultura, Educación, Sociedad, Vol 11, Iss 2, Pp 73-86 (2020)
La investigación tuvo como objetivo sistematizar los componentes estructurales para el desarrollo de un videojuego educativo, desde una aproximación pragmática, a partir de una experiencia con el videojuego (app) sobre métodos cuantitativos desar
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https://doaj.org/article/b247236d95484a4c8bc59c80d4a62971
Publikováno v:
Perfiles Educativos. 45:37-54
La investigación buscó comprender el proceso de apropiación docente de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las escuelas dotadas con herramientas tecnológicas, utilizando el modelo de apropiación de la tecnología (MAT
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a74e5f326faa66bea1ffbfaa601fb3f3
https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2023.179.59798
https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2023.179.59798
Publikováno v:
Educación y Educadores, Volume: 24, Issue: 2, Pages: 267-286, Published: 30 SEP 2021
Resumen La lectura es un proceso esencial para el aprendizaje, por lo que en educación básica se implementan múltiples programas y estrategias para mejorarla. En este contexto se proponen los Círculos de Enseñanza como estrategia de diálogo est
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4a30b952057786af6c670bc845aefe4e
https://doi.org/10.5294/edu.2021.24.2.5
https://doi.org/10.5294/edu.2021.24.2.5
Publikováno v:
Diversitas: Perspectivas en Psicología, Vol 10, Iss 1, Pp 165-174 (2014)
El propósito del estudio fue describir la formación en psicometría en los programas de pregrado de psicología. Para ello se revisaron los planes de estudio y los programas de psicometría de 23 programas académicos de psicología de Bogotá y Ch
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https://doaj.org/article/5cb04a71ea874495840920e750305c35
Publikováno v:
Actualidades en Psicología, Vol 30, Iss 120 (2016)
La evaluación de las actitudes en el ámbito educativo ha sido utilizada como herramienta para prevenir la pérdida de asignaturas y la deserción académica. El objetivo del estudio es realizar el análisis psicométrico del instrumento Actitudes h
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https://doaj.org/article/700cec7d270a4f92bb76d0da75552a7a
Autor:
OLGA ROSALBA RODRÍGUEZ-JIMÉNEZ, RICHARD FRANCISCO ROSERO-BURBANO, MARÍA LUCERO BOTIA SANABRIA, LUZ HELENA DUARTE MATEUS
Publikováno v:
Revista Colombiana de Psicología, Vol 20, Iss 1, Pp 9-25 (2011)
The main goal of this research project is to describe the productionof knowledge in psychometrics and to identify aspectsthat make it possible to provide feedback for the developmentof training policies in this area. For this purpose, 7.259 thesesand
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https://doaj.org/article/38b09ea5a19a4d0d9f065ba20a5a4687
Publikováno v:
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 3, Iss 6, Pp 299-316 (2011)
El estudio presenta la estimación de la magnitud del efecto escolar para Colombia a partir de los datos del Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo, SERCE. La muestra estuvo conformada por 7.236 estudiantes y 155 escuelas de 3º y 6º de
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https://doaj.org/article/16f35f66ef7843e5bfe7118467a4bbb9
Publikováno v:
Pensamiento Psicológico, Vol 7, Iss 14, Pp 41-52 (2010)
Objetivo: se presentan los resultados de la investigación llevada a cabo con el objetivo de explorar las relaciones existentes entre satisfacción sexual, ansiedad y prácticas sexuales. Método: la muestra estuvo conformada por 1.869 personas de la
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https://doaj.org/article/5a2015bf87fb4bd4976e2a86666d90b9
Publikováno v:
The European Journal of Multidisciplinary Sciences. 1:2-13
Consistency and stability are considered scientific properties of school effect. These properties are important in determining if school effect is constant along subjects and are perdurable during the time. The purpose of this research is to estimate
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ea9499e18687d524e4bdc065606ee53f
https://doi.org/10.15405/ejms(2421-8251).2016.1.2
https://doi.org/10.15405/ejms(2421-8251).2016.1.2