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pro vyhledávání: '"Olga Lizasoçain Rumeu"'
Publikováno v:
INFAD, Vol 6, Iss 1, Pp 363-364 (2014)
La transición a la etapa secundaria y a la formación prelaboral pueden constituir procesos especialmente complejos para los alumnos con necesidades educativas especiales. Los cambios de etapa y la aproximación del fin de la escolaridad obligatoria
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https://doaj.org/article/5449afd441ad4e509941ef9572ad3997
