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Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 42, Iss 2 (2024)
Una actividad muy valorada durante la primera infancia es la lectura compartida. Sin embargo, pocas investigaciones analizan las interacciones con libros ilustrados antes del año de vida. El objetivo de este trabajo es describir y comparar los estil
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https://doaj.org/article/0dd26bb928c5416488c59d454ea38851
Autor:
Daniela Eva Jauck, Olga Alicia Peralta
Publikováno v:
Avances en Psicología Latinoamericana, Vol 35, Iss 3 (2017)
Los dispositivos digitales están cada vez más presentes en la vida cotidiana y han comenzado a utilizarse en la comunicación y el aprendizaje a edades muy tempranas. Aunque padres y educadores suponen que los pequeños comprenden la función simb
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https://doaj.org/article/b1b9ca46e6bc438594c14c216dd1327d
Publikováno v:
Psykhe, Vol 21, Iss 1, Pp 21-36 (2012)
Investigaciones sobre el desarrollo de categorías muestran que procesos cognitivos como la comparación y la inferencia promueven el conocimiento conceptual. Este artículo reporta el estudio de estos procesos en la categorización de objetos no fam
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https://doaj.org/article/518142df2266491093fc43484cfdf547
Publikováno v:
Psykhe, Vol 18, Iss 1, Pp 49-59 (2009)
Se examinan cuatro propuestas teóricas actuales acerca de la formación y desarrollo temprano de conceptos: aproximaciones innatistas, enfoques asociacionistas, teorías del conocimiento nuclear y perspectivas socio-culturales. Las propuestas concue
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https://doaj.org/article/3cf92e1cc8fd4554a0480a2c3f931b93
Publikováno v:
Interdisciplinaria, Vol 25, Iss 2, Pp 217-233 (2008)
Se informan los resultados del estudio del desarrollo de la comprensión simbólica de mapas por parte de niños pequeños. El propósito fundamental consistió en investigar el rol de la instrucción del adulto en el desarrollo temprano de dicha
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https://doaj.org/article/261416436318485ca32ea3786542e521
Publikováno v:
Acta de Investigación Psicológica. 13:89-103
La lectura compartida es frecuente en la infancia. Sin embargo, la participación de infantes menores de un año en esta actividad ha sido poco explorada. Este trabajo describe y analiza las intervenciones de bebés de 9 meses en la lectura conjunta
Publikováno v:
Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento. 13:52-58
El estudio de las conductas empáticas de los niños hacia los animales resulta de suma importancia, ya que podría contribuir al diseño de estrategias de intervención contra la violencia hacia los animales y, por extensión, hacia las personas. Si
Publikováno v:
European Journal of Psychology of Education. 36:423-438
Although there is wide evidence on young children’s category learning, questions concerning how cognitive mechanisms and social mediation work collaboratively in this process remain sparse. Here, we study the impact of pedagogy in young children’
Publikováno v:
The Journal of Genetic Psychology. 181:54-67
The purpose of this research was to explore the kind of information Spanish-speaking 3-year-old children and adults use when learning adjectives in a joint picturebook reading situation. The impact of two linguistic clues was studied; a morphological
Autor:
Eva Jauck, Olga Alicia Peralta
Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
El objetivo del trabajo consiste en ilustrar una nueva forma de aproximación al estudio del desarrollo cognitivo a partir de investigaciones en dos dominios de conocimiento que han permanecido escindidos: la comprensión de acciones y la comprensió