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Autor:
Olalla García Fuentes, Manuela Raposo Rivas, María-Esther Martínez-Figueira, José Antonio Sarmiento Campos
Publikováno v:
Pixel-Bit, Vol 70 (2024)
Las vídeo-anotaciones posibilitan nuevas interacciones asíncronas entre autor y lector, documentan las evidencias multimedia y promueven la reflexión. Con este marco de referencia, se plantea un estudio para conocer las buenas prácticas, así com
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https://doaj.org/article/0306e100a264446dbc61e9bdfe9094fe
Autor:
Manuela Raposo-Rivas, Ana X. Halabi-Echeverry, José Antonio Sarmiento Campos, Olalla García-Fuentes
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 14, Iss 4, p 343 (2024)
This article presents a quantitative approach of a systematic literature review, namely a meta-analysis, using 19 technology-based phonological awareness interventions carried out over the last decade, aiming at technology-mediated reading acquisitio
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https://doaj.org/article/02791a0ce29e411b84331b084c5cf75c
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 34, Iss 1 (2023)
La aparición del movimiento maker y la filosofía DIY (Do It Yourself) está provocando el desarrollo de nuevas metodologías, enfoques y recursos educativos que se basan en principios como la creación, la colaboración y el aprender haciendo. Uno
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https://doaj.org/article/10189ce7a23c4862affd6737ede4ee46
Publikováno v:
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 26:507-526
El enfoque educativo STEAM apuesta por las ciencias (S), la tecnología (T), la ingeniería (E), las artes (A) y las matemáticas (M) de manera transversal e interdisciplinar, para transformar los procesos de enseñanza aprendizaje, e impulsar vocaci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e70616157c6ceed95dbecb5e4068effb
https://doi.org/10.30827/profesorado.v26i3.21571
https://doi.org/10.30827/profesorado.v26i3.21571
Autor:
Olalla García-Fuentes
Publikováno v:
Digital Education Review. :124-139
La forma en la que accedemos a la información ha cambiado de manera radical. La prensa digital, pese a contar con una breve trayectoria, permite a la sociedad informarse de manera rápida, continuada y directa. El objetivo de este trabajo es descubr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::af18646b4b6bb6fa1294238417021a04
https://doi.org/10.1344/der.2022.41.124-139
https://doi.org/10.1344/der.2022.41.124-139
Publikováno v:
Mejorando la enseñanza a través de la innovación educativa. ISBN: 9788411226868
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2bae4ebb2071f119499a091bd8beb1c8
https://doi.org/10.2307/jj.1866701.17
https://doi.org/10.2307/jj.1866701.17
Autor:
Olalla García-Fuentes
Publikováno v:
Revista Practicum. 6:54-69
El propósito del prácticum o las prácticas externas en el campo de las Ciencias de la Salud pasa inevitablemente por la formación de profesionales en actitudes, conocimientos y habilidades necesarias para desarrollo de una manera eficaz, siendo l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a65e307f7fe4ecbb558ef85b04ecb10f
https://doi.org/10.24310/revpracticumrep.v6i2.13904
https://doi.org/10.24310/revpracticumrep.v6i2.13904
VALORACIÓN DEL PROFESORADO SOBRE LA ROBÓTICA COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
Autor:
Olalla García-Fuentes
Publikováno v:
Participación, innovación y emprendimiento en la escuela. ISBN: 9788411227520
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::37ff56c71336c0bb2e134ce4f5416c70
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5dxk.198
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Publikováno v:
Participación, innovación y emprendimiento en la escuela. ISBN: 9788411227520
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fd180b156820478134b688a40f2f9c2a
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5dxk.162
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Publikováno v:
Construyendo juntos una escuela para la vida. ISBN: 9788413773520
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::064ca9076a22751bcfb7f55b4468b945
https://doi.org/10.2307/j.ctv2gz3vwp.46
https://doi.org/10.2307/j.ctv2gz3vwp.46