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Autor:
Olíria Mendes Gimenes
Publikováno v:
Educação: Teoria e Prática, Vol 29, Iss 60, Pp 237-255 (2019)
O objetivo deste trabalho é analisar a ferramenta fórum – no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle –, como um gênero do discurso na perspectiva do Círculo de Bakhtin, percebendo-o como um espaço de construção de enunciados e de int
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7691a3b515334aa4b2c3d117ea391111
Autor:
Olíria Mendes Gimenes
Publikováno v:
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 17, Iss 2, Pp 275-302 (2014)
Este trabalho tem por objetivo traçar o perfil dos candidatos a tutores dos cursos a distância da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) a partir das informações contidas nas postagens do fórum de apresentação, bem como aquelas registradas
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ae28d165c28e4453b953b77d91ea0a9d
Autor:
Olíria Mendes Gimenes
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
No âmbito da Educação a Distância (EaD) tutor e tutoria têm sido objetos de interesse de várias pesquisas que vêm sendo desenvolvidas em níveis de mestrado e doutorado. Diante da complexidade que envolve a atividade de tutoria, se faz necess
Autor:
Olíria Mendes Gimenes
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
No âmbito da Educação a Distância (EaD) tutor e tutoria têm sido objetos de interesse de várias pesquisas que vêm sendo desenvolvidas em níveis de mestrado e doutorado. Diante da complexidade que envolve a atividade de tutoria, se faz necess
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::957ed9b9eaec30946bc5d65b18e843c7
https://doi.org/10.11606/t.48.2017.tde-29032017-152822
https://doi.org/10.11606/t.48.2017.tde-29032017-152822
Publikováno v:
Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp. 2:143-167
Esse artigo objetiva refletir sobre as políticas públicas educacionais e os desdobramentos produzidos pelas avaliações externas, na educação básica, quais sejam: Sistema de Avaliação da Educação Básica – SAEB e Sistema Mineiro de Avalia
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6aa8467770f4a56a99c07ad7da5ceaca
https://doi.org/10.34024/olhares.2014.v2.188
https://doi.org/10.34024/olhares.2014.v2.188
Autor:
Olíria Mendes Gimenes
Publikováno v:
Revista EDaPECI. 14:204-220
A educação a distância (EaD) desde que foi contemplada na legislação vigente de nosso país, vem conquistando espaço em nossa sociedade e se consolidando como modalidade de ensino. Nessa perspectiva, este trabalho tem como objetivo analisar ess
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e5208b5c9bf34f2fd265230aaa5fa4d9
https://doi.org/10.29276/redapeci.2014.14.11556.204-220
https://doi.org/10.29276/redapeci.2014.14.11556.204-220
Publikováno v:
Educação em Foco. 16:13-39
Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa desenvolvida em nível de mestrado que objetivou apreender o significado social das produções teóricas sobre formação de professores e o sentido pessoal atribuído e objetivado no contexto das t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1921bc69f2db0321690b181f953ff6ba
https://doi.org/10.24934/eef.v16i21.224
https://doi.org/10.24934/eef.v16i21.224