Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"Okuma-Yazma Becerisi"'
Autor:
Hanife ESEN AYGÜN
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 7, Iss 3, Pp 663-687 (2019)
Çocuklarda okuma-yazma becerisinin kazanımının ne zaman olması gerektiği konusu hem ulusal hem de uluslararası alanyazında oldukça tartışmalı bir konudur. Bu doğrultuda, bu araştırmada, öğretmenlerin deneyimlerinden yola çıkarak ok
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/93fc3a0bb477444cb74a1ac2e955603f
Autor:
Sönmez, Ayfer
Bu çalışmada, 2019 yılında tüm dünyayı etkisi altına alan Covid-19 Pandemisi sürecinde ilk okuma-yazma öğretimine yönelik geliştirilen ve önerilen Görsel Hikayeli Heceler ile Okuma Yazma Öğretim (GHHOYÖ) Yöntemi’nin okuma yazma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9458::c9e537682daa6b115907f632fd9dac45
http://hdl.handle.net/11452/30057
http://hdl.handle.net/11452/30057
Autor:
KIZILKAYA, Yakup, ÇİFTLİ, Murat
Publikováno v:
Volume: 24, Issue: 1 359-383
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Punctuation marks are symbols which are used to express feelings and thought more clearly, to determine the sentence structure, and to state the properties of wording such as stress and intonation. These marks arrange the text and eliminate the ambig
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::16d28e76321127011acbc2377562cbba
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ataunisosbil/issue/53123/644270
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ataunisosbil/issue/53123/644270
Autor:
Salime, Korkmazhan
All the activites that children do related to early literacy during preschool period are important phenomena which affect their later academic success. In preschool years, teachers do various activities such as phonetic awareness, visual perception,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2789::fea48af2a99946cc7b282743634e07b1
https://hdl.handle.net/11129/4963
https://hdl.handle.net/11129/4963
Autor:
Bircan, E.Eda
Bu araştırmada, okul öncesi öğretmenlerinin okuma ve yazma becerilerine yönelik rolleri ve uygulamalarinin incelenmesi hedeflenmiştir. Bu çalışmaya Ankara ili Altındağ, Çankaya, Yenimahalle, Gölbaşı ilçelerinde çalışmakta olan 234
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3567::5fdcb6689b210bde729cb6f326978d27
http://hdl.handle.net/11727/4036
http://hdl.handle.net/11727/4036
Publikováno v:
Volume: 5, Issue: 12 495-515
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
Okul öncesi dönemde desteklenen erkenokuma yazma becerileri, çocuğun ilerikiokul hayatındaki okuma yazma ve diğerakademik becerilerde başarılı olmasını etkilemektedir. Okulöncesi dönem okuma yazma becerilerinin kazanımı içinkritik yı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::1ab2baad67ed9512674182c4a01bc43e
https://dergipark.org.tr/tr/pub/asead/issue/41905/505570
https://dergipark.org.tr/tr/pub/asead/issue/41905/505570
Autor:
Ayşegül KARABAY
Publikováno v:
Turkish Studies, Vol 8, Iss 8, Pp 745-759 (2013)
Turkish language teacher candidates participate in real class teaching through practicum and they transfer their theoretical background that they have already received in their pre-service training. Therefore, it can be claimed that teaching practice
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::8b2e4e08d58aafbee7179aef2593516b
Autor:
Mehmet Yıldız, Figen Kılıç
Publikováno v:
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 9, Iss 1, Pp 212-224 (2013)
Bu araştırma, ilköğretim 1. sınıf öğretmenlerinin görüşlerine göre, Mersin ilinde yoğun göç alan bölgelerdeki öğrencilerin ilk okuma yazma becerilerinin okul öncesi eğitim alma durumlarına göre nasıl olduğunu tespit etmek amac
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::c80eee0e7a6bb82cab20065d33cac38f
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mersinefd/issue/17382/181565?publisher=mersin-university
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mersinefd/issue/17382/181565?publisher=mersin-university
Autor:
YILDIZ, Mehmet, KILIÇ, Figen
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 1 212-224
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
The Opinions of the 1st Grade Primary School Teachers On First Reading-Writing Skills of the Immigrant Students. This research was made on the basis of the respective opinions of the 1st Grade Teachers of Primary Education in the densely immigrant-re
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::2898a841274ac7aaa2433667c6dca56e
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mersinefd/issue/17382/181565
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mersinefd/issue/17382/181565