Zobrazeno 1 - 10
of 57
pro vyhledávání: '"Okuma Tutumu"'
Autor:
Burak Ateş, Mustafa Kaya
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 4, Pp 1018-1036 (2023)
Bu araştırmanın temel amacı çocuk edebiyatı eserlerinin 6. sınıf ortaokul öğrencilerinin okuma motivasyonu, okuma tutumu ve okur öz algısına etkisini tespit etmektir. Bu amaç doğrultusunda yapılan çalışmada nicel araştırma desenl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/65ff4a5898ee4f9dac144a4b2c81b695
Autor:
Yusuf Kızıltaş
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 37, Iss 2, Pp 388-404 (2023)
İlkokul öğrencileri okuduğunu anlama konusunda birtakım sorunlar yaşamaktadırlar. Bu sorunların altında çeşitli nedenler bulunmaktadır. İlkokul öğrencilerinin okumaya yönelik tutumları, okuduklarını anlamaları üzerinde etkili ola
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bc1eb807e9af4cc9b95f684a361feac4
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 10, Iss 3, Pp 530-546 (2022)
Bu araştırmada Dijital ve Basılı Okumaya Yönelik Tutum Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması amaçlanmıştır. Bu doğrultuda öncelikle ölçeği uyarlamak için gerekli izinler alınmıştır. Gerekli izinler alındıktan sonra ölçek uyarlam
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a926bb75b51649f9a6cf05851e08fc3d
Autor:
Enise ÇELİK, Berfu KIZILASLAN TUNÇER
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 8, Iss 4, Pp 1094-1114 (2020)
İlkokul 4. Sınıf öğrencilerinin anne-babalarının okuma tutumları ile Türkçe dersi akademik başarıları arasında bir ilişki olup olmadığı inceleyen bu çalışma ilişkisel tarama modelindedir. Araştırmanın evreni, Çanakkale’nin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/26e5b8d887634d68ab27af75a5a0b908
Autor:
Nurullah ŞAHİN
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 7, Iss 4, Pp 914-940 (2019)
Bu araştırmanın amacı; ortaokul öğrencilerinin okumaya yönelik tutumları ile motivasyonlarını çeşitli değişkenler açısından incelemek ve öğrencilerin okuma tutumları ile okuma motivasyonları arasındaki ilişkiyi tespit etmektir.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f7fe4e5b841b468c81f14d59c8cecb31
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 6, Iss 2, Pp 297-313 (2018)
Bu araştırmanın amacı, yaratıcı drama yönteminin ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin okuma motivasyonu ve tutumlarına etkisini belirlemektir. Araştırma, Trabzon ilindeki bir belde okulunda ilkokul 4. sınıfta okuyan 16 öğrenciyle gerçek
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cf9739789c0e404dae4ae0ac0c6a8b4a
Autor:
Nülifer KARADAĞ
Publikováno v:
Volume: 10, Issue: 2 175-193
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Research in Reading and Writing Instruction
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Research in Reading and Writing Instruction
Bu çalışmada, ortaokul öğrencilerinin okuma tutum ve alışkanlıklarıyla akademik başarıları arasındaki ilişkiyi incelemek amaçlanmıştır. Araştırmada veri toplama yöntemi olarak korelasyonel araştırma modellerinden “keşfedici
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::17f13bd6711d12fe64d2fab12ae5d4a4
https://dergipark.org.tr/tr/pub/oyea/issue/74925/1177433
https://dergipark.org.tr/tr/pub/oyea/issue/74925/1177433
Autor:
Mustafa TAHIROGLU
Publikováno v:
Volume: 13, Issue: 2 826-841
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
The Western Anatolia Journal of Educational Sciences (WAJES)
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
The Western Anatolia Journal of Educational Sciences (WAJES)
Okuma alışkanlığının kazandırılmasın- da ve okumaya karşı olumlu ya da olumsuz tutumun gelişmesinde birey, okul, çevre ve aile gibi pek çok faktör etkili olsa da bunlardan en önemlisinin aile olduğu düşünülmektedir. Çocukların
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b33311666ff4c5ef088ffa4a197db84d
https://dergipark.org.tr/tr/pub/baebd/issue/74238/1122402
https://dergipark.org.tr/tr/pub/baebd/issue/74238/1122402
Publikováno v:
Volume: 10, Issue: 3 530-546
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Bu araştırmada Dijital ve Basılı Okumaya Yönelik Tutum Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması amaçlanmıştır. Bu doğrultuda öncelikle ölçeği uyarlamak için gerekli izinler alınmıştır. Gerekli izinler alındıktan sonra ölçek uyarlam
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::b3774c4138818f6561d99a1d0e06700a
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aded/issue/71332/1097755
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aded/issue/71332/1097755
Autor:
Birsen Bağçeci, Nida Eminoğlu
Publikováno v:
Volume: 11, Issue: 2 92-104
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
The aim of this study is to examine the effects of activities applied to students on reading and writing attitudes and to evaluate the activities made by the parents. Mixed method was used in this study, where qualitative and quantitative methods wer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2d3abe4fa8f45c4ea77e1e2c00dc510d
https://doi.org/10.19160/ijer.706766
https://doi.org/10.19160/ijer.706766