Zobrazeno 1 - 10
of 26
pro vyhledávání: '"Okuma Kaygısı"'
Autor:
Yılmaz, Tüba
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİŞAN BURAK YAŞAR Yer Bilgisi: İstanbul Gelişim Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Psikoloji Ana Bilim Dalı / Psikoloji Bilim Dalı Konu: Psikoloji = Psychology
Bu araştırma, ortaokul öğr
Bu araştırma, ortaokul öğr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4470::d451e7b737c51a26898f390388d2f083
https://hdl.handle.net/11363/4680
https://hdl.handle.net/11363/4680
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 1 13-21
International Anatolia Academic Online Journal Social Sciences Journal
International Anatolia Academic Online Journal Social Sciences Journal
Bu araştırmanın amacı ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin okuma kaygı düzeylerinin çeşitli değişkenler açısında incelenmesidir. Araştırma, nicel araştırma yöntemlerinden tarama araştırması ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::fce1d69dd6c6408a9e0618f7767c8284
https://dergipark.org.tr/tr/pub/iaaoj/issue/75643/1226776
https://dergipark.org.tr/tr/pub/iaaoj/issue/75643/1226776
Autor:
ÇEKİCİ, Yunus Emre, ÇOCUK, Halil Erdem
Publikováno v:
Volume: 6, Issue: 2 45-57
Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
The Journal of Eurosian Language Education and Researches
Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
The Journal of Eurosian Language Education and Researches
Değişen zamanla birlikte yeni kuşakların ilgi, gereksinim ve alışkanlıklarının da değiştiği gözlemlenmektedir. Z kuşağı olarak adlandırılan 2000 sonra doğumluların kendinden önceki kuşaklardan birçok açıdan farklı ilgi ve ge
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::dd3b6b7bd0e7da5c9ece58c358994931
https://dergipark.org.tr/tr/pub/adea/issue/74425/1172958
https://dergipark.org.tr/tr/pub/adea/issue/74425/1172958
Autor:
Baykal Özalp, Yeliz
The aim of the present study is to reveal the effects of reading strategy instruction on learners’ foreign language reading anxiety, strategy use and reading achievement scores. A mixed methods research design was employed at Trakya University, Sch
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3044::1aa86a85a72b2fd2f7bcd1718229b85c
http://dspace.trakya.edu.tr/xmlui/handle/trakya/8149
http://dspace.trakya.edu.tr/xmlui/handle/trakya/8149
Autor:
Durmuş, Emine Nihan Ulusoy
Okuma hem okul yaşantısında hem de günlük yaşamda kazanılması beklenen önemli bir beceridir. Öğrenim yaşamının da temelini oluşturan okuma, karmaşık bir süreçtir. Öğrenci bu süreçte sesleri tanımalı, sesler ve harf sembolleri
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3098::a54df76481898ce04703944957ee622d
https://hdl.handle.net/11424/285241
https://hdl.handle.net/11424/285241
Autor:
Tuncay Türkben
Publikováno v:
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi, Vol 6, Iss 2, Pp 657-677 (2020)
Volume: 6, Issue: 2 657-677
Journal of Language Education and Research
Volume: 6, Issue: 2 657-677
Journal of Language Education and Research
Bu araştırmanın amacı, ortaokul sekizinci sınıf öğrencilerinin okuma kaygıları, motivasyon düzeyleri ve okuduğunu anlama becerileri arasındaki ilişkiyi incelemektir.İlişkisel tarama modeliyle gerçekleştirilen araştırmada çalışm
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4fb61f374c800d23b15d644256f8b274
https://hdl.handle.net/20.500.12451/8445
https://hdl.handle.net/20.500.12451/8445
Autor:
Demir, Hilal Can
Krashen (1982), “Duyuşsal Filtrenin”, öğrencilerin duyuşsal süzgeç düzeyinin azaltılması gerektiğini savunarak duyuşsal değişkenler ile ikinci dil öğrenme süreci arasındaki ilişkinin bağlantılı olduğunu varsaymaktadır. Bu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4486::187d2d6661c20c3ab6969f6d14c78c0b
https://hdl.handle.net/20.500.12415/8280
https://hdl.handle.net/20.500.12415/8280
Autor:
İZCİ, Eyüp, KAYA, Emine
Publikováno v:
Volume: 20, Issue: 78 1008-1025
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Bu araştırma ortaokul beşinci sınıf öğrencilerinin okuma kaygılarının farklı değişkenler açısından incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırma tarama modellerinden ilişkisel tarama deseniyle yürütülmüştür. Araştırmanı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::b802b3ce75571d2ecf14e9feeac2a149
https://dergipark.org.tr/tr/pub/esosder/issue/59802/833862
https://dergipark.org.tr/tr/pub/esosder/issue/59802/833862
Autor:
TAŞDEMİR, İbrahim, TAŞDEMİR, Hatice
Publikováno v:
Volume: 2, Issue: 1 58-82
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Dergisi
Bu çalışmanın amacı, araştırmacı tarafından toplanan veriler çerçevesinde ortaokul öğrencilerinin okuma becerileri üzerindeki psikometrik kaygılarının hangi değişkenlerce değişip değişmediğini ortaya çıkarmaktır. Araştırm
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::cf7d4bebfb5790ac155cb3a54be62ad8
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ksued/issue/59531/827412
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ksued/issue/59531/827412
Autor:
Mehmet Fatih Özcan, Bahattin Karakaya
Publikováno v:
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
Dört temel dil becerilerinden okuma, hem anlama hem de aktarma becerisini barındırması açısından konuşma, yazma ve dinleme becerilerine göre daha önemlidir. Bireyin hem anlama hem de aktarma işlevini sağlıklı bir şekilde yerine getireb
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8bab638a792f58560a3ca30693c08d66
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ibad/issue/56382/803702
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ibad/issue/56382/803702