Zobrazeno 1 - 10
of 72
pro vyhledávání: '"Okul Öncesi Öğretmen Adayları"'
Autor:
Volkan Atasoy, Hazal Arslan
Publikováno v:
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, Vol 9, Iss 3, Pp 962-981 (2022)
Bu çalışma, okul öncesi öğretmen adaylarının çevre eğitimi dersinde hazırladıkları etkinlik planlarının incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmada doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi seçk
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/79acfe3cefaf48219696658bbf2708a1
Autor:
Ayşenur AVCI, Ali Yiğit KUTLUCA
Publikováno v:
Volume: 20, Issue: 2 394-428
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
The Journal of Turkish Educational Sciences
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
The Journal of Turkish Educational Sciences
Bu araştırmanın temel amacı, okul öncesi öğretmen adaylarının pedagojik inançları ve pedagojik alan bilgilerinin öğretim uygulamaları üzerindeki etkisini incelemektir. Araştırmaya İstanbul’daki bir vakıf üniversitesinde öğreni
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1611ae92e9d60f1dbf3394ab80b4f72f
https://doi.org/10.37217/tebd.1065083
https://doi.org/10.37217/tebd.1065083
Publikováno v:
Kastamonu Eğitim Dergisi, Vol 27, Iss 6 (2019)
In meeting the daily movement needs in early years, it is important to consider the factors that affect the competencies of teachers' physical skills and examine the effects of those factors on teacher’s attitudes which could be detrimental for the
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ff67a3d8def44d5abf332826518f2ac2
Autor:
ARSLAN, Hazal, ATASOY, Volkan
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 3 962-981
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
This study was conducted to examine the activity plans prepared by preschool teacher candidates in the environmental education course. Document analysis method was used in the study. The sample of the study was determined according to the convenience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::e2f4afe69ab0b6c600598328a6aef133
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kafkasegt/issue/73702/1171370
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kafkasegt/issue/73702/1171370
Publikováno v:
Volume: 3, Issue: 1 70-82
Eğitim Yönetimi ve Politikaları Dergisi
Eğitim Yönetimi ve Politikaları Dergisi
As in every field, computer-based environment-tools and materials are an inevitable part of learning and teaching in every level and type of education, including early childhood. It is possible to create products and services with coding to be done u
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::7d6c67cce302fefa8a9f252d01e5f66f
https://dergipark.org.tr/tr/pub/eypd/issue/70597/1119498
https://dergipark.org.tr/tr/pub/eypd/issue/70597/1119498
Autor:
Murat Bartan
Publikováno v:
Pamukkale University Journal of Education. 49:293-308
Bu araştırma okul öncesi öğretmen adaylarının temel bilimsel okuryazarlığı ile bilimsel tutum düzeylerinin incelenmesi amacı ile yapılmıştır. Araştırma nicel araştırma türünde tarama modeli benimsenerek gerçekleştirilmiştir.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::da2d01f463ea54f54e3aa6cf40730fce
https://doi.org/10.9779/pauefd.531625
https://doi.org/10.9779/pauefd.531625
Publikováno v:
Volume: 10, Issue: 2 167-185
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar University Journal of the Faculty of Education
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar University Journal of the Faculty of Education
Bu araştırmanın amacı okul öncesi öğretmen adaylarının öz yeterlik düzeyleri ile öğretmenlik mesleğine hazırbulunuşluk düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu araştırma temel olarak ilişkisel tarama modelindedir. Ayrıca
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ef0b5f7d5a49a61a3eb62ebf3a9a198a
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mcbuefd/issue/74952/1104463
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mcbuefd/issue/74952/1104463
Autor:
ÇAKIR, Zehra, ALTUN YALÇIN, Sema
Publikováno v:
Volume: 13, Issue: 2 142-162
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Araştırmada Montessori yaklaşımı temelli STEM eğitimlerinin; okul öncesi öğretmen adaylarının öz yönetimli öğrenme becerileri üzerindeki etkisi incelenmiştir. Araştırmada karma yöntem kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::527e5fcbfd6192fc3931b9ac6b2a4d9b
https://dergipark.org.tr/tr/pub/e-ijer/issue/69714/1038793
https://dergipark.org.tr/tr/pub/e-ijer/issue/69714/1038793
Autor:
Ali İbrahim Can GÖZÜM
Bu araştırmada Okul Öncesi Öğretmen adaylarının, yenilenebilir enerji kaynaklarına yönelik tutumlarının bazı değişkenlere göre (cinsiyet, çevre eğitimi alma durumu, sınıf düzeyi) incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, nicel a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::042492c376a8e4af1b0dc1f0d5ee9e2c
Autor:
Dilara CAYCI, Fazilet Özge MAVİŞ SEVİM
Publikováno v:
Volume: 13, Issue: 1 174-187
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Bu ilişkisel araştırma, okul öncesi öğretmen adaylarının matematik öğretimi kaygı düzeylerini ve matematiksel gelişim inançlarını belirlemeyi ve bu iki kavram arasındaki ilişkiyi ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. 200 okul önces
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9380a12ccaeafcd622bb6ead05b4474a
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/75623/1017661
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/75623/1017661