Zobrazeno 1 - 10
of 155
pro vyhledávání: '"Okulöncesi eğitim"'
Autor:
Meral Ören, Ayşe Filiz Ünser
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 8, Iss 2, Pp 755-777 (2024)
Gender inequality indeed persists as a pervasive issue worldwide, infiltrating numerous facets of society and impeding progress toward a more equitable and just world. Schools play a crucial role as essential institutions where children embark on the
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/26176f31d720406cb93a498a6cf6b6cb
Autor:
Dilara HARMANDAR, Arzu ARIKAN
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 8, Iss 4, Pp 1183-1203 (2020)
Okulöncesi dönemde kazanılan erken okuryazarlık becerileri çocukların gelecek başarıları ve gelişimlerinde kritik bir rol oynamaktadır. Bu becerilerin desteklenmesi için ailelerin de çocuklara zengin uyaranlar sunmaları ve eğitsel çal
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/539b11b324884573a839dda3f5008902
Autor:
Mehmet Korkmaz
Publikováno v:
İlahiyat Tetkikleri Dergisi, Vol -, Iss 53, Pp 237-261 (2020)
Ülkemizde yaygın din eğitimi etkinlikleri resmi olarak Diyanet İşleri Başkanlığı tarafından gerçekleştirilmektedir. Başkanlığın yaygın din eğitimi hizmeti sunduğu kurumlardan birisi de Kur’an Kurslarıdır. Bu araştırmaya konu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d3025ad7bb8446c8bcdbc280165c3ccb
Autor:
Zeynep Didar ÖZTÜRK, Sinan ÇINAR
Publikováno v:
Volume: 12, Issue: 1 34-56
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Bu çalışmanın amacı mühendislik tasarımına dayalı STEM eğitiminin okul öncesi eğitim gören çocukların problem çözme becerileri üzerine etkisini ortaya çıkarmaktır. Araştırma yöntemi olarak durum çalışması yöntem türlerin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4c225936780ce91aa54c4395453444fc
https://doi.org/10.24315/tred.868414
https://doi.org/10.24315/tred.868414
Autor:
Mümünoğlu, Hüsniye
Bu araştırma, okul öncesi dönem çocuklarının bakış açısı alma becerileri ve sosyal duygusal gelişimleri ile bağlanma biçimlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesini amaçlanmaktadır. Araştırma tarama modellerinden ne
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9458::c572746233e833cfd02e6515f6a05bf8
http://hdl.handle.net/11452/32370
http://hdl.handle.net/11452/32370
Autor:
Berrin Dinç
Publikováno v:
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, Vol 3, Iss 1, Pp 7-25 (2015)
Özet. Aile, çocuğun doğduğu andan itibaren karşılaştığı ve yaşamında en çok etkilendiği çevrelerden biridir. Erken dönemde çocuğun gelişiminde, benlik ve kişiliğin sağlam temeller üzerine kurulmasında ve çocuğun haklarını
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2ab297d6824a4a3b8e3e60bc7cae1f3d
Autor:
Sevinçli, Nalan
Fiziksel çevrede mahremiyet gereksinime yönelik kullanım olanakların sağlanması, günümüzde eğitim ortamlarının tasarımında önem verilmesi gereken kriterlerden biri olarak ifade edilmektedir. Çeşitli araştırmalarda, mahremiyet gerek
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9458::93f2a682b8ed3d11c08dec056de3b3e7
http://hdl.handle.net/11452/29015
http://hdl.handle.net/11452/29015
Autor:
Arzu Arikan, Dilara Harmandar
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 8, Iss 4, Pp 1183-1203 (2020)
Okulöncesi dönemde kazanılan erken okuryazarlık becerileri çocukların gelecek başarıları ve gelişimlerinde kritik bir rol oynamaktadır. Bu becerilerin desteklenmesi için ailelerin de çocuklara zengin uyaranlar sunmaları ve eğitsel çal
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ea5286ebc37ac5ec18e04f06aed13c5b
https://doi.org/10.16916/aded.774896
https://doi.org/10.16916/aded.774896
Autor:
Küçün, Yağmur
Bu araştırma Covid-19 salgını öncesi ve sonrasında okulöncesi öğretmenlerin okul öncesi eğitim kurumlarında dış mekan kullanımına yönelik görüşlerinde farklılaşma olup olmadığını incelemek amacı ile yapılmıştır. Bu ara
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4486::52c628274e7c302c4f508eef030f740a
https://hdl.handle.net/20.500.12415/10322
https://hdl.handle.net/20.500.12415/10322
Autor:
Gonca, Senem
Eğitim programlarının uygulanması toplumda yaşanan değişimlerden etkilenmektedir. Kovid-19 salgın süreci, son zamanlarda eğitim programlarını ve uygulamalarını etkileyen en belirgin durum olmuştur. Türkiye’de 23 Mart 2020 tarihi ile
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9436::3df312a7bb146da34242b95b774c5b97
https://hdl.handle.net/11454/75116
https://hdl.handle.net/11454/75116