Výsledky vyhledávání - "Okuda, Hisaharu"

Autor: Matsuoka, Chizuko, Okuda, Hisaharu

Publikováno v: 三重大学国際交流センター紀要 = Bulletin of Center for International Education and Research, Mie University. 18:125-136

The Vietnam Field Study （VFS） which has been an overseas program of Mie University and the Ho Chi Minh City of Education, Vietnam, is newly implemented as a course of the Center for General Education in 2022. In this paper, firstly we reviewed pr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e7895bfd5b692a7c637421d96c0cddeb
http://hdl.handle.net/10076/00021161

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Mie University Vietnam Field Study 2020 Performance and Future Prospects

Autor: Cao, Le Dung Chi, Le, Thi Hong Ng, Matsuoka, Chizuko, Okuda, Hisaharu

Publikováno v: 三重大学国際交流センター紀要 = Bulletin of Center for International Education and Research, Mie University. 17:55-67

This implementation report describes the implementation details of the "Mie University Vietnam Field Study", pursued by Mie University for many years, as it became a field study conducted online because of the COVID 19. While there are experiences th

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::ec64d60050bf1360ba0fab6ed4f4713f
http://hdl.handle.net/10076/00020398

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オンライン海外研修での国際共修の可能性と課題－三重大学ベトナムフィールドスタディを事例に－

Autor: Okuda, Hisaharu, Matsuoka, Chizuko

Publikováno v: 三重大学高等教育研究 = Mie University Journal of Studies on Higher Education. 28:63-66

本稿はオンライン海外研修での国際共修の可能性と課題を考察することを目的とし，直接海外を訪問する国際共修とどのような点で異なるのかを検証した．事例として三重大学の短期海�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::3afb500e0fff6333dc50a9b2efdb5046
http://hdl.handle.net/10076/00020601

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A Study on the Regional Harmonization in the Educational Policy Borrowing

Autor: Okuda, Hisaharu

Publikováno v: 三重大学教養教育院研究紀要 = Bulletin of the college of liberal arts and sciences, Mie University. 6:55-60

本稿の目的は、比較教育学における教育借用理論の中で地域（region）という視点がどのように位置づけられるのかを探り、教育の地域的調和化（regional harmonization）がどのような契機や過

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http://hdl.handle.net/10076/00020235

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Significance and Challenges of Mie University Vietnam Field Study 2018

Autor: Okuda, Hisaharu, Matsuoka, Chizuko

Publikováno v: 三重大学国際交流センター紀要 = Bulletin of Center for International Education and Research, Mie University. 15:81-94

This article reports outcomes of Vietnam Field Study 2018 and what students learned,then considers ways to be improved. This 10-day short-term study abroad program was implemented in 2019 March at Ho Chi Minh City University of Pedagogy. Five student

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::eecdad9c16a6f00c4956f9a22e8b7403
http://hdl.handle.net/10076/00019392

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A Study on the Internal Assessment in Secondary Education in New Zealand

Autor: Okuda, Hisaharu

Publikováno v: 三重大学教養教育院研究紀要 = Bulletin of the college of liberal arts and sciences, Mie University. 5:1-12

本稿の目的は、ニュージーランドの後期中等教育資格試験であるNCEAで用いられている校内評価について、その導入背景、教育制度、評価の仕組みから整理、分析することで、評価の特徴

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::41b80125aad9b9464478fbee1c17e8d9
http://hdl.handle.net/10076/00019558

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A Study of Pacific Senior Secondary Certificate: PSSC ―Significance of a reginal examination―

Autor: Okuda, Hisaharu

Publikováno v: 三重大学教養教育院研究紀要 = Bulletin of the college of liberal arts and sciences, Mie University. 4:9-17

大洋州7カ国では1989年から2013年まで地域共通の後期中等教育資格試験（PSSC）が行われていた。本稿では、この試験がなぜ地域で行われる必要があったのか、そこに地域試験としてどのよ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::a3dc3d3d70dca9ca50aee4598dda6ec5
http://hdl.handle.net/10076/00018347

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Changing the Secondary Education Certifi cate Examination System in Oceania

Autor: OKUDA, Hisaharu

Publikováno v: 三重大学教養教育機構研究紀要 = BULLETIN OF THE COLLEGE OF LIBERAL ARTS AND SCIENCES MIE UNIVERSITY. 3:25-34

本稿では、太平洋諸国のうち7 か国で実施されていた地域共通の後期中等教育資格試験（PSSC）が2013 年に廃止され、各国が独自の試験を実施するようになった転換点に着目しつつ、そこ�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7ae32af2f84a918e646b7f97544e1518
http://hdl.handle.net/10076/00017604

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Effects of motivation and social skills to learning behavior at cooperative learning － From the perspective of group differences －

Autor: NAKANISHI, Yoshifumi, NAGAHAMA, Fumiyo, SHIMOMURA, Tomoko, MORIYAMA, Sayaka, OKUDA, Hisaharu, YOKOYA, Sachiyo, UMEMOTO, Takatoyo

Publikováno v: 三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = BULLETIN OF THE FACULTY OF EDUCATION MIE UNIVERSITY. Natural Science,Humanities,Social Science,Education,Educational Practice. 69:541-546

本研究では、協同学習中の学習行動、社会的動機づけ、社会的スキルの各尺度の得点変化について検討するとともに、協同学習中の学習行動に対して社会的動機づけと社会的スキルがど�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::2ee09bb0aaf3162c61319ecc6b20f448
http://hdl.handle.net/10076/00017497

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A Study of Globalization and Locality in Education in a Small Island State – A Case Study of Samoa Curriculum Framework –

Autor: OKUDA, Hisaharu

Publikováno v: 三重大学教養教育機構研究紀要 = BULLETIN OF THE COLLEGE OF LIBERAL ARTS AND SCIENCES MIE UNIVERSITY. 2:19-28

南太平洋の小島嶼国のサモアは伝統を重んじる社会であり、独立以降旧宗主国のニュージーランドの教育制度から脱し、独自の教育を構築してきた。しかし一方で、開発援助に頼らざる�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::fd27689df8565cf0f56607ed966bd62d
http://hdl.handle.net/10076/00016810

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