Výsledky vyhledávání - "Oktiana Handini"

ANALISIS PENGGUNAAN MODEL ROLE PLAYING DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF PADA PESERTA DIDIK KELAS IIIA

Autor: Oktiana Handini, Hera Heru Sri Suryanti, Dewi Fitrianingsih

Publikováno v: Jurnal Sinektik. 4:87-97

Tujuan penelitian ini adalah 1). Untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan model role paying, 2). Untuk mengetahui ke efektivitas penerapan model role playing, 3). Untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang dapat mempengaruhi model pembelajaran role pl

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d7d786594e1bd4cd4ed123f0451f302a
https://doi.org/10.33061/js.v4i1.5296

Zobrazit plný text záznamu

Pengaruh Media Google Earth Terhadap Materi Tata Letak Dan Denah Pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 02 Papahan Tasikmadu Tahun Pelajaran 2022/2023

Autor: Ani Restuningsih, Oktiana Handini, Tiya Ayu Isnaini Fitrotiha

Publikováno v: Journal on Education. 5:13816-13828

This research aims to investigate whether or not Google Earth has an influence on Layout and Floor Plan Material for Grade IV Students at SD Negeri 02 Papahan Tasikmadu in the 2022/2023 Academic Year. In addition, it is also to find out whether there

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::87a6c898b3c4615e0296bee6e686661c
https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.2394

Zobrazit plný text záznamu

Analisis Penggunaan Metode Demonstrasi pada Pembelajaran Tematik Integratif pada Kelas V SDN Sekip II Surakarta Tahun Pelajaran 2021/2022

Autor: Oktiana Handini, Sri Handayani, Erlin Moneta

Publikováno v: Journal on Education. 5:13067-13072

The purposes of this study are 1) To find out the application of the Demonstration Method in Integrative Thematic Learning in Class V of SDN SEKIP II Surakarta in the 2021/2022 Academic Year. 2) To find out the impact of using the Demonstration Metho

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f55cb62067e4a9df11eeb01e5925d632
https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.2306

Zobrazit plný text záznamu

Analisis Karakter Tanggung Jawab Peserta Didik Kelas III Sekolah Dasar Negeri Bayan No. 216 Surakarta pada Pembelajaran Tematik Integratif

Autor: Oktiana Handini, Sri Handayani, Ajeng Wahyu Saputri

Publikováno v: Journal on Education. 5:5449-5455

This study aimed to determine the character of third-grade students' responsibilities in integrated thematic learning at the State Primary School of Bayan No.216 Surakarta. This research employed a qualitative method with an analytical study approach

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dcb999b32f347a704bf3fc6f0c6157f0
https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1037

Zobrazit plný text záznamu

Analisis Penggunaan Model Pembelajaran Paired Story Telling dalam Keterampilan Bercerita Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Integratif di Kelas 3 SD Kanisius Karang Bangun

Autor: Oktiana Handini, Sri Handayani, Margareta Vita Ningsih

Publikováno v: Journal on Education. 5:1116-1121

The purpose of this study was to determine the use of the Paired Story Telling learning model in the storytelling skills of students in integrative thematic learning, to find out the advantages and disadvantages of using the Paired Story Telling lear

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f880cff6558326dfec42cc0012eae582
https://doi.org/10.31004/joe.v5i1.666

Zobrazit plný text záznamu

Application of TPACK in 21st Century Learning

Autor: Oktiana Handini, Mukhlis Mustofa

Publikováno v: International Journal of Community Service Learning. 6:530-537

Pembelajaran pada abad 21 tentunya tidak lepas dari perkembangan yang terjadi pada zamannya dan teknologi bukan lagi menjadi kebutuhan sekunder dalam kehidupan, melainkan kebutuhan primer yang harus dipenuhi salah satunya adalah dunia pendidikan. Tuj

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1e7003d8931bf6d1b1eac4ba2e359882
https://doi.org/10.23887/ijcsl.v6i4.54620

Zobrazit plný text záznamu

Analisis Pembelajaran 4C pada Pembelajaran Tematik Integratif Materi IPS di Masa Pandemi Covid-19

Autor: Oktiana Handini, Mustofa Mukhlis

Publikováno v: Jurnal Basicedu. 6:3801-3811

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas dan faktor kendala pembelajaran 4C pada pembelajaran tematik integratif materi IPS di masa pandemi Covid-19 di Sekolah Dasar Gugus II Surakarta, Indonesia. Metode penelitian ini menggunakan deskri

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d9c62cff79dc8ea57c761365c4dc40c3
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2313

Zobrazit plný text záznamu

Pendidikan Kebencanaan Berbasis Kearifan Lokal Dalam Penguatan Karakter Siapsiaga Bencana

Autor: Oktiana Handini, Mukhlis Mustofa

Publikováno v: Geodika: Jurnal Kajian Ilmu dan Pendidikan Geografi. 4:200-209

The high number of casualties and property losses due to disasters is one of the causes of weak disaster preparedness. The character of disaster preparedness, of course, does not form instantly, but goes through a long process. Disaster education bas

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::55ebcfe8447913f7a5f3455d2e4e3ced
https://doi.org/10.29408/geodika.v4i2.2776

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání