Zobrazeno 1 - 10
of 20
pro vyhledávání: '"Okay Demir"'
Autor:
Mustafa Demir, Okay Demir
Publikováno v:
International Journal of Contemporary Educational Research, Vol 8, Iss 3, Pp 165-177 (2022)
The purpose of this study was to develop a valid and reliable scale that can be used to identify the perceptions of teachers on their self-disclosure to their students in their interactions with them through social media. This study was designed as a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7413e78e015b455e928c464ed3e16072
Autor:
Okay Demir, Suleyman Nihat Sad
Publikováno v:
Istraživanja u Pedagogiji, Vol 11, Iss 2, Pp 661-679 (2021)
This study aimed to test the impacts of communication skills, professional seniority, school stages and gender as predictors of teachers' classroom management styles. Survey and correlation research designs were used in the research. The study group
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/60eeda06cfba442d98db8bf8e423b4ae
Autor:
Okay Demir, Mustafa Demir
Publikováno v:
Kalem Uluslararasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi. 13:83-104
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::beab43d128f8aa981da9656f35129a86
https://doi.org/10.23863/kalem.2021.216
https://doi.org/10.23863/kalem.2021.216
Autor:
Okay DEMİR
Publikováno v:
Issue: 54 721-735
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Faculty of Education Journal
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Faculty of Education Journal
Salgın döneminde uzaktan eğitim sürecinde öğretmenlerin çevrim içi eğitimlere ilişkin hizmet içi eğitim deneyimlerini ortaya çıkarmaya çalışan bu araştırma, nitel araştırma desenlerinden fenomenoloji ile desenlenmiştir. Araştı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::80fb69774852a5f4c784ce2573a867a4
https://doi.org/10.53444/deubefd.984594
https://doi.org/10.53444/deubefd.984594
Autor:
Okay DEMİR
Publikováno v:
PANDEMİ VE UZAKTAN EĞİTİM ÖZEL SAYISI; Volume: 13, Issue: Özel Sayı 1 140-157
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
The Western Anatolia Journal of Educational Sciences (WAJES)
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
The Western Anatolia Journal of Educational Sciences (WAJES)
Covid-19 salgınının yıkıcı etkileri insanlarda korku ile birlikte belirsizliğe tahammül edememe durumunu da beraberinde getirmiştir. Bu durum her alanı etkilemekle birlikte, eğitimin temel yapı taşlarından biri olan öğretmenler üzeri
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1fddc17c9f95a4a059596131980c321d
https://doi.org/10.51460/baebd.996071
https://doi.org/10.51460/baebd.996071
Autor:
Okay DEMİR
Publikováno v:
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 23:951-972
This study investigates the distance learning experiences of rural teachers during Covid-19 pandemic. The study employed phenomenological qualitative research design. In the study, 8 classroom teachers working in rural areas of Malatya province in ea
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5d00780be78f18776e191d2146e062b1
https://doi.org/10.17679/inuefd.1040418
https://doi.org/10.17679/inuefd.1040418
Autor:
Okay Demir
Publikováno v:
EDUCATION AND SCIENCE; Cilt 48, Sayı 213 (2023)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 48, Sayı 213 (2023)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 48, Sayı 213 (2023)
The aim of this research is to examine the relationship between teachers' professional autonomy and motivation levels. The sample of this research, which was conducted using correlational survey design, consists of 282 teachers working across Turkey
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::52f16fe186055471c1b1fe107af7edc0
http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/11700
http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/11700
Autor:
Mustafa Demir, Okay Demir
Publikováno v:
International Journal of Contemporary Educational Research. 8:165-177
The purpose of this study was to develop a valid and reliable scale that can be used to identify the perceptions of teachers on their self-disclosure to their students in their interactions with them through social media. This study was designed as a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::83ffef8cd8d4635cde1e849a4bb3709e
https://doi.org/10.33200/ijcer.860534
https://doi.org/10.33200/ijcer.860534
Autor:
Okay Demir, Arif Akça
Publikováno v:
Issue: 38 223-244
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Her zaman okullar ve toplumlar üzerinde etkili olan felsefe, özünde, bir arayış olup gelişim, değişim ve dönüşüm süreçleri için vazgeçilmezdir. Felsefenin bir alt dalı olan eğitim felsefesi ise eğitsel amaçlar söz konusu olduğun
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5547613cdef6177b76e8f6a9ab271e30
https://doi.org/10.14520/adyusbd.857919
https://doi.org/10.14520/adyusbd.857919
Autor:
Seda Akti Aslan, Okay Demir
Publikováno v:
Volume: 8, Issue: 1 307-321
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu çalışmada öğretmenlerin benimsedikleri eğitim felsefelerinin çeşitli değişkenler açısından belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma verileri 2019- 2020 eğitim ö
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::eb7bf6c17c684e6eac73ab8e35d6a1f4
https://doi.org/10.21666/muefd.842880
https://doi.org/10.21666/muefd.842880