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Publikováno v:
Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Por meio do trabalho com a literatura no Ensino Médio, busca-se, hoje, o desenvolvimento do letramento literário dos estudantes, a fim de que adquiram uma postura mais ativa e crítica diante dos textos literários. Balizados por essa perspectiva,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::106742322f69f365e070deabb987fe66
https://doi.org/10.14393/ufu.te.2022.33
https://doi.org/10.14393/ufu.te.2022.33
Publikováno v:
ACTIO: Docência em Ciências, Vol 4, Iss 3, Pp 165-184 (2019)
ACTIO: Teaching in Sciences; v. 4, n. 3 (2019); 165-184
ACTIO: Docência em Ciências; v. 4, n. 3 (2019); 165-184
Actio (Curitiba)
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
ACTIO: Teaching in Sciences; v. 4, n. 3 (2019); 165-184
ACTIO: Docência em Ciências; v. 4, n. 3 (2019); 165-184
Actio (Curitiba)
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
This work aimed to investigate the conceptions of Scientific Literacy in 5 official documents, seeking to reflect on the importance of this formation in the life of students as planetary citizens. Taking as a starting point the question: how is the t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::30bf706c65aec7fcf759bddf2ca08d2f
https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/10428
https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/10428
