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Publikováno v:
Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 21, Iss 32, Pp 227-246 (2019)
El presente artículo aborda el significado de la educación de pertinencia emprendida por la nación Aymara en estos últimos 100 años de vida republicana en el contexto peruano, concretamente centrado en el departamento de Puno. El estudio fue rea
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Autor:
Guillermo Alexander Quezada Castro, María del Pilar Castro Arellano, María del Pilar Quezada Castro, Yannina Jannett Inoñan Mujica, Javier Arredondo Gómez, Alejandro Jesús Robles Ramírez, Lizette Chávez Segura, José Guadalupe Chan Quijano, Karla Lizbeth Torres López, Silvia Calderón Cisneros, Wilson Alexander Zambrano Vélez, Jonathan Argelis Zambrano Mera, Valeria Margarita Zambrano Mera, Martin Julio Merma-Bellido, Ruben Ticona Huayhua, Miguel Angel Rivas Mamani, Fred Torres-Cruz, Yasmani Vitulas Quille, Amparo Abarca Ancori, Camilo Mauricio Grillo Torres, William Moreno López, Catalina Rocio Vega, Daniel Alfredo Ramírez Zarama, Marisol Morales Rodríguez, Paola Ceballos Chavez, Uriel Rigoberto Quispe Quezada, Yodel Cheldo Huari Salazar, Ketty Marilú Moscoso Paucarchuco, Luthgardo Pastor Quispe Quezada, Juan Quispe Rodríguez, Julio Cesar Suarez Luna, Miccy Lissethe Bonilla Banda, Julián Enrique Barrero Garcia, Yerife Andrea Parra Orozco, Mónica Estefanía Hernández García, Jorh Alexander Díaz Tovar, Fabián Andrés Martín García, Alain Paul Herrera-Urtiaga, Jose Panfilo Tito-Lipa, Ofelia Marleny Mamani Luque, Julio Cesar Tisnado-Puma, Zoila Rosa Lira Camargo, Vila Yuliza Hizo Huerta, Efraín Ludogardo Ostos Rodríguez, Jhonn Jayro Quintana Henriquez, Marjori Alexandra Cruz Narro, Sergio Luis Sánchez Rengifo, Levis Esther Pastrana Tovar, JULIO CESAR SUAREZ LUNA, Dante Rafael Alarcón Lucero, DANIEL SAMILLAN RODRIGUEZ, Fabiola Judith Ochoa Montiel, Alexander Luis Ortiz Ocaña, Leyla Figueroa Royero, Marili Ustate Perez, Jazmín Sprockel Villarreal, Ana Ochoa Redondo, Joel Elvys Alanya Beltran, Jenny María Ruiz Salazar, Ana Maria Holgado Quispe, Dante Pedro de la Cruz Cámaco, Fanny Janet Martinez Rojas, Eladia Pérez Peralta, Freddy Antonio Ochoa Tataje, Carlos Alberto Valderrama Zapata, Angel Johel Centurión Larrea, Anibal Sucari León, Jhon Linder Contreras Mamani, Agustín Perez Quispe, Juan Carlos Chayña Contreras, Reynaldo Sucari León, Jorge Alberto Vargas Merino, Verónica Luisa Huaylinos Injante, Gisela Analy Fernández Hurtado, Joselyn Aguirre Nieto, Luis Rudek Tapahuasco Pérez, Manuel Antonio Cardoza Sernaqué, Jackeline Margot Saldaña Millan, Mercedes Alejandrina Collazos Alarcón, Omar Bellido Valdiviezo, Flor Delicia Heredia Llatas, Juan Pablo Moreno Muro
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA COMO CREADORA DE NUEVO CONOCIMIENTO COLECCIÓN CIENTÍFICA EDUCACIÓN, EMPRESA Y SOCIEDAD Primera Edición 2022 Vol. 16 Editorial EIDEC Sello Editorial EIDEC (978-958-53018) NIT 900583173-1 ISBN: 978-958-53965-3-1 Format
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https://zenodo.org/record/7901527
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Publikováno v:
Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 21, Iss 32, Pp 227-246 (2019)
Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Volume: 21, Issue: 32, Pages: 227-246, Published: JUN 2019
Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Volume: 21, Issue: 32, Pages: 227-246, Published: JUN 2019
RESUMEN El presente artículo aborda el significado de la educación de pertinencia emprendida por la nación Aymara en estos últimos 100 años de vida republicana en el contexto peruano, concretamente centrado en el departamento de Puno. El estudio
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http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86960214010
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86960214010
Publikováno v:
Revista de Investigaciones. 7:433-442
RESUMENEl tejido en el proceso educativo de Taquile 2016, tiene por objetivo determinar cómo contribuye el tejido en el proceso educativo. Para tal efecto, conocer el tejido en la socialización y aprendizaje en el proceso educativo de Taquile es in
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https://doi.org/10.26788/riepg.v7i1.264
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Publikováno v:
Revista de Investigaciones. 7:433-442
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https://doi.org/10.26788/riepg.2018.1.68
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Publikováno v:
International Journal of English Literature and Social Sciences. 3:318-326
The article addresses discrimination against the Aymara in the XXI century, in the various spaces of everyday life. The study was conducted in the Puno region (Peru), from which other territories that were mutilated and fragmented during the colony,
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https://doi.org/10.22161/ijels.3.3.4
https://doi.org/10.22161/ijels.3.3.4