Ruimte voor autonomie: De mediërende rol van autonomie in de relatie tussen managementstijl en de werkbeleving van leerkrachten

Autor: Oosterhoff, M. G., Oenema-Mostert, C. E., Minnaert, A. E. M. G.

Publikováno v: Pedagogische Studiën, 96(3), 171-189. VOR-VFO

Wereldwijd vragen onderwijsexperts aandacht voor de effecten van druk die vanuit de samenleving op het onderwijs wordt uitgeoefend. Leerkrachten voelen zich ingeperkt in hun professionele autonomie. Uit literatuur blijkt dat er een relatie bestaat tu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::51e95b4f81b755814c2b6cca169bd5ff
https://research.rug.nl/en/publications/500403a1-0d20-40c9-a2b0-1272f33c80ad

De ontwikkeling van het kind van 0-7 jaar

Autor: Oenema-Mostert, Ineke, Janssens, Harry, Oenema-Mostert, C. E., Janssens, H., Woltjer, G., van de Kraats-Hop, P.

Publikováno v: Stapsgewijs onderwijs: het kind centraal!: Visie op onderwijs aan 3-7 jarigen, 51-89
ISSUE=1;STARTPAGE=51;ENDPAGE=89;TITLE=Stapsgewijs onderwijs: het kind centraal!

De moeilijkste opgave voor de leraar is optimaal af te stemmen op de ontwikkeling en de leermogelijkheden van het jonge kind. Deze uitspraak wil kernachtig verwoorden wat stapsgewijs onderwijs is en wat dit betekent op de werkvloer. In deze missie st

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::c3376a417c04aa417e1532768f57c69b
https://research.rug.nl/en/publications/a2a371d0-b298-4d10-b46d-585810d97619

Muzische vorming

Autor: van Boekel, Rienkje, Oenema-Mostert, Ineke, Oenema-Mostert, C. E., Janssens, H., Woltjer, G., van de Kraats-Hop, P.

Publikováno v: Stapsgewijs onderwijs: het kind centraal!: Visie op onderwijs aan 3-7 jarigen, 511-538
ISSUE=1;STARTPAGE=511;ENDPAGE=538;TITLE=Stapsgewijs onderwijs: het kind centraal!

Dit hoofdstuk richt zich op (toekomstige) onderwijsprofessionals en wil hun vaardigheden vergroten als het gaat om afstemming op de ontwikkeling en het leren van jonge kinderen. Het hoofdstuk gaat uit van recente wetenschappelijke inzichten op het ge

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::28ea6bf5e8c76630aa4ab1245305f148
https://research.rug.nl/en/publications/d65d7d43-5ed6-4cd8-80bc-25f3c52f53cf

Cognitieve ontwikkeling

Autor: Oenema-Mostert, Ineke, Janssens, Harry, Oenema-Mostert, C. E., Janssens, H., Woltjer, G., van de Kraats-Hop, P.

Publikováno v: Stapsgewijs onderwijs: het kind centraal!: Visie op onderwijs aan 3-7 jarigen, 385-414
STARTPAGE=385;ENDPAGE=414;TITLE=Stapsgewijs onderwijs: het kind centraal!

Gebaseerd op neurologische inzichten m.b.t. ontwikkeling van het jonge kind; het gevoel van veiligheid, autonomie en relatie is leidend in het ontwikkelingsproces; stemt optimaal af op de ontwikkel- en leermogelijkheden van het jonge kind. Jonge kind

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::98a69f828274e79f1cd81fcb27a69de1
https://research.rug.nl/en/publications/2c4939cc-2288-4a6c-9251-f4001ccaecc3

Practical Guidelines for Managing Patients with 22q11.2 Deletion Syndrome

Autor: Bassett, A, McDonald McGinn, D, Devriendt, K, Digilio, M, Goldenberg, P, Habel, A, Marino, B, Oskarsdottir, S, Philip, N, Sullivan, K, Swillen, A, Vorstman, J, Abadie, V, Allgrove, J, Amati, F, Baker, K, Baylis, A, Beaujard, M, Beemer, F, Boers, M, Bolton, P, Boot, E, Brigstocke, S, Burtey, S, Campbell, L, Chabloz, M, Chow, E, Clayton Smith, J, Cubells, J, Debbané, M, Delrue, M, De Smedt, B, Duijff, S, Eicher, P, Emanuel, B, Evers, L, Flahault, A, Forsythe, A, Frebourg, T, Gennery, A, Goldmuntz, E, Gosling, A, Handler, S, Heine Suñer, D, Hilmarsson, A, Hogan, A, Hordijk, R, Howley, S, Illingworth, E, Jackson, O, Joyce, H, Kawame, H, Kelly, R, Kemp, A, Kempf, L, Kimpen, J, Kirschner, R, Klaassen, P, Kumararatne, D, Lambert, M, Lima, K, Lindsay, E, Macerola, S, Malki, M, Marlin, S, Mascarenhas, M, Monks, S, Moran, V, Morrow, B, Moss, E, Murphy, C, Naqvi, N, Nielsen, B, Niklasson, L, Nordgarden, H, Oenema Mostert, C, Ottet, M, Pasca, C, Pasquariello, P, Persson, C, Portnoi, M, Prasad, S, Rockers, K, Saitta, S, Scambler, P, Schaer, M, Schneider, M, Sell, D, Solot, C, Sommerlad, B, Unanue, N, Sundram, F, Van Aken, K, van Amelsvoort, T, van der Molen, A, Widdershoven, J, Zackai, E

Publikováno v: The Journal of pediatrics
The Journal of Pediatrics, Vol. 159, No 2 (2011) pp. 332-339.e1

A 12-year-old boy currently is followed by multiple sub-specialists for problems caused by the chromosome 22q11.2 deletion syndrome (22q11DS) (Figure). He was born via spontaneous vaginal delivery, weighing 3033 g, to a 31-year-old G3P3 mother after

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::eb35345d31e437ce264d6426a0cc9733
http://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0022-3476(11)00244-7