Zobrazeno 1 - 10
of 18
pro vyhledávání: '"Odrig, Verena"'
Die Medienkompetenz von Schüler*innen in der Schule zu fördern, ist heute wichtiger denn je. Im Kontext der Digitalisierung ist dabei auch von speziell „digitalisierungsbezogenen Kompetenzen“ die Rede. Vor diesem Hintergrund stellen sich unmitt
Externí odkaz:
https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A74139
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A74139/attachment/ATT-0/
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A74139/attachment/ATT-0/
Autor:
Vollbrecht, Ralf, Odrig, Verena
Unter den Anglizismen des Jahres 2016 schaffte es „Fake News“ noch vor den zweit- und drittplatzierten Wörtern „Dark Net“ und „Hate Speech“ zum Publikumsliebling und wurde auch von der Jury der „Aktion Anglizismen des Jahres“ 2016 au
Externí odkaz:
https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A70799
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A70799/attachment/ATT-0/
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A70799/attachment/ATT-0/
Autor:
Odrig, Verena
»Fake News« hat sich in den vergangenen Jahren als Kampfbegriff in den deutschen Printmedien etabliert. Aus medienpädagogischer Sicht steht dabei im Fokus, mit Begriffen wie diesem kundig und kritisch umgehen zu können. Mit Hilfe einer theoretisc
Externí odkaz:
https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A70800
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A70800/attachment/ATT-0/
https://tud.qucosa.de/api/qucosa%3A70800/attachment/ATT-0/
Autor:
Vollbrecht, Ralf, Odrig, Verena
Unter den Anglizismen des Jahres 2016 schaffte es „Fake News“ noch vor den zweit- und drittplatzierten Wörtern „Dark Net“ und „Hate Speech“ zum Publikumsliebling und wurde auch von der Jury der „Aktion Anglizismen des Jahres“ 2016 au
Externí odkaz:
https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A70797
Autor:
Odrig, Verena1 verena.odrig@tu-dresden.de
Publikováno v:
Medien und Altern. jun2020, Issue 16, p60-64. 5p.
Autor:
Jörissen, Benjamin, Rummler, Klaus, Bettinger, Patrick, Schiefner-Rohs, Mandy, Wolf, Karsten D., Dertinger, Andreas, Wiehl, Anna, Waffner-Labonde, Annika, Lembcke-Thiel, Astrid, Sterzenbach, Barbara, Dallmann, Christine, Autenrieth, Daniel, Hofmann, Fabian, Büchner, Felix, Müller, Jane, Knauer, Jessica, Korte, Jule, Tolle, Juliane, Wolf, Karsten, Potzel, Katrin, Hallmann, Kerstin, Winderlich, Kirsten, Unterberg, Lisa, Thumel, Mareike, Liebold, Mariane, Donner, Martin, Leeker, Martina, Sieger, Marvin, Heider, Matthias, Kranixfeld, Micha, Kramer, Michaela, Haller, Miriam, Schmidt-Wetzel, Miriam, Bader, Nadia, Schaarschmidt, Nadine, Przybylka, Nicola, Altmaier, Nina, Karl, Notburga, Jung, Patrick, Hausmann, Robert, Traulsen, Sören Jannik, Meißner, Stefan, Johns, Stefanie, Nickel, Stefanie, Honkomp-Wilkens, Verena, Odrig, Verena, Waburg, Wiebke
Digitalisation is changing self-relationships, forms of community and understandings of democracy. Contemporary post-digital culture and its aesthetic spaces of experience can no longer be understood without knowledge of digital mediality and digital
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/92056
Autor:
Deimann, Markus, Karapanos, Marios, Rummler, Klaus, Annen, Silvia, Atlihan, Suemeyye, Bedenlier, Svenja, Behrendt, Stefan, Besa, Kris-Stephen, Biehl, Annalisa, Brahm, Taiga, Brendel-Kepser, Ina, Bröker, Thomas, Bühler, Christian, Dallmann, Christine, Deacon, Bronwen, Dennerlein, Sebastian, Ebner, Martin, Ehlers, Ulf-Daniel, Eiben-Zach, Britta, Eigbrecht, Laura, Elsholz, Uwe, Engelmann, Sabrina, Fecher, Benedikt, Führer, Carolin, Gabriel, Sonja, Gläser-Zikuda, Michaela, Göbel, Kerstin, Haage, Anne, Haberkern, Carolyn, Hammerich, Helen, Händel, Marion, Hawlitschek, Patrick, Kammerl, Rudolf, Kocher, Mirjam, Kögler, Kristina, Kopp, Bärbel, Krah, Sophia, Krämer, Oliver, Krause-Wolters, Marion, Laufer, Melissa, Lehmann, Robert, Liebold, Mariane, Lipot, Sarah, Loy, Christine, Lüttmann, Finnja, Malewski, Sarah, Mayrberger, Kerstin, Mulders, Miriam, Müller, Stefen, Neuber, Katharina, Odrig, Verena, Pecher, Helmut, Pelz, Robert, Peppel, Lars, Preböck, Tanja, Pumptow, Marina, Sälzer, Christine, Schaarschmidt, Nadine, Schäfer, Len Ole, Scherfer, Marlene, Schön, Sandra, Schwabe, Annika, Schwabl, Franziska, Ștefănică, Florina, Thielsch, Angelika, Tolle, Juliane, Vogelsang, Christoph, Wieser, Viktoria, Wilkens, Leevke, Wollersheim, Heinz-Werner, Zellweger, Franziska, Ziegler, Albert, Zinger, Benjamin
Themenheft 40: CoViD-19 und die digitale Hochschulbildung. Irritationen, Einsichten und Programmatiken. Herausgegeben von Markus Deimann, Marios Karapanos und Klaus Rummler
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/92075
Autor:
Odrig, Verena
Publikováno v:
Diskurs Kindheits-und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research
Mittlböck, Katharina
Persönlichkeitsentwicklung und Digitales Rollenspiel: Gaming aus psychoanalytisch-pädagogischer Perspektive
Psychoanalytische Pädagogik, Bd. 53
Gießen
Psychosozial-Verlag
Mittlböck, Katharina
Persönlichkeitsentwicklung und Digitales Rollenspiel: Gaming aus psychoanalytisch-pädagogischer Perspektive
Psychoanalytische Pädagogik, Bd. 53
Gießen
Psychosozial-Verlag
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1272::8dd4399504bc74effc900dd506534551
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/72191
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/72191
Autor:
Odrig, Verena
»Fake News« hat sich in den vergangenen Jahren als Kampfbegriff in den deutschen Printmedien etabliert. Aus medienpädagogischer Sicht steht dabei im Fokus, mit Begriffen wie diesem kundig und kritisch umgehen zu können. Mit Hilfe einer theoretisc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6281e4165a5142dd840c66932e6c0ca2