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Publikováno v:
La psychiatrie de l'enfant. 57:207-235
Considere comme une activite de la personnalisation et de la socialisation, le projet a l’adolescence reste toujours l’objet de nombreux questionnements en psychologie. Cet article tente d’eclairer la relation pouvant unir la dynamique identifi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2bf448f0017e21fd6f60a94c2af8bfdc
https://doi.org/10.3917/psye.571.0207
https://doi.org/10.3917/psye.571.0207
Publikováno v:
La revue internationale de l'éducation familiale. :121-141
Cette etude vise a analyser l’influence de l’engagement educatif parental percu sur la mobilisation scolaire des collegiens et le role mediateur eventuel de l’estime de soi. Nous avons eu recours a une approche quantitative incluant la passatio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::79e5e6ad9c5ec7d437ca9cc1f3cdb581
https://doi.org/10.3917/rief.032.0121
https://doi.org/10.3917/rief.032.0121
Autor:
Odette Lescarret, Nabil Hajji
Cet ouvrage interroge et analyse les enjeux des mouvements sociaux à l'oeuvre durant ce XXIe siècle. Il propose à travers des contributions pluridisciplinaires provenant des cinq continents des perspectives de progrès inter-, voire transculturell
Publikováno v:
Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence. 60:435-440
Resume Objectif L’objectif de cette recherche est d’identifier les processus psychologiques sous-jacents au phenomene de demobilisation scolaire et de mettre en avant les facteurs protecteurs du decrochage scolaire, en s’interessant particulier
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2015b20b54611e00b8b40302b2ed5d18
https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2012.07.003
https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2012.07.003
« Théories » de l'enfant et de ses difficultés chez les parents français, vietnamiens et cambodgiens
Autor:
Odette Lescarret, Didier Bertrand
Publikováno v:
L'Autre. 3:311-328
Cette communication presente, a partir de l’analyse statistique de 72 entretiens de parents francais, vietnamiens et cambodgiens, la diversite des representations de l’enfant, et des conceptions educatives qu’elles vehiculent, en fonction des i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2994fa76b8902d7aab5f20d57343ae4c
https://doi.org/10.3917/lautr.008.0311
https://doi.org/10.3917/lautr.008.0311
Autor:
Christian Treber, Odette Lescarret
Publikováno v:
L'Autre. 1:325-338
Cette etude se propose d’analyser le jeu des processus de construction, de developpement et d’expression de l’identite des etudiants des guadeloupeens qui migrent en France. Cette migration entraine non seulement une importante transition psych
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d8e1ebfd0341d9c795b87a319be1b5d4
https://doi.org/10.3917/lautr.002.0325
https://doi.org/10.3917/lautr.002.0325
Les enjeux de la mondialisation sur la diversité des langues et des cultures sont ici interrogés. Comment éviter l'écrasement des différences, l'imposition d'une langue unique sans tomber dans des revendications identitaires nécessairement réd
Publikováno v:
European Journal of Psychology of Education. 13:461-474
We examine the influence of family educational practices on the interaction and communication competencies of four-year-old children. The child, as an active player in its own development, has to manage intra- and inter-personal conflicts in the soci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c8e5a588e4672ab81c555619b45d348b
https://doi.org/10.1007/bf03173098
https://doi.org/10.1007/bf03173098
Autor:
Nathalie Oubrayrie, Odette Lescarret
Publikováno v:
Spirale. Revue de recherches en éducation. 20:7-24
This study is about 317 adolescents 14-17 years old and their parents. The hypothesis is that an interaction between the educationals practices of parents and psychologicals processes (self esteem and cognitives competencies) develops to the adolesce
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a5aa2f2b1ff6a11b70f6df488f3ef6eb
https://doi.org/10.3406/spira.1997.1589
https://doi.org/10.3406/spira.1997.1589
Publikováno v:
Enfance. 49:383-403
According to the theory of the interstructuration of the subject and institutions, we expose here a model of psychological control, focused on the relations between cognitive competencies (field dependence/independence, DIC) and the feeling of contro
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::31bcdb1fce4536f6b80fdde83b7a3dee
https://doi.org/10.3406/enfan.1996.3033
https://doi.org/10.3406/enfan.1996.3033