Problematizando o eurocentrismo e desconstruindo o racismo por meio de práticas pedagógicas decoloniais e interculturais

Autor: Odair de Souza, Elison Antonio Paim

Publikováno v: Fronteiras, Vol 1, Iss 34 (2019)

O artigo conceitua e problematiza o eurocentrismo derivado da colonialidade (do poder, do saber e do ser) como gerador do racismo (estrutural e institucional) contra povos africanos, afro-brasileiros e indígenas no Brasil, em todas as esferas sociai

Externí odkaz: https://doaj.org/article/027eafdb7a984aa8b961cb39df5d9f55

Ensino de História e temas sensíveis em tempos de pandemia

Autor: Patrícia De Freitas, Odair De Souza

Publikováno v: Fronteiras: Revista Catarinense de História. :118-133

O artigo apresenta reflexões e conclusões de uma pesquisa realizada com estudantes do Ensino Fundamental e Médio da Escola de Educação Básica Profª Maria do Carmo de Souza em Palhoça/SC. Ao mesmo tempo procura abordar a proble´mática do ens

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9bcd09da619fe456712a5a2cc6bcc2c0
https://doi.org/10.36661/2238-9717.2021n37.12401

Anatomia comparada, histoquímica e fitoquímica dos órgãos vegetativos de espécies do gênero Ocimum L. (Lamiaceae)

Autor: Ricardo Eduardo Vicente, Norberto Gomes Ribeiro Júnior, Ivone Vieira da Silva, Vera Lúcia Pegorini Rocha, Virgilia Aparecida Pegorini Rocha, Oscar Mitsuo Yamashita, Odair De Souza Fagundes

Publikováno v: Revista Ibero-Americana de Ciências Ambientais. 11:266-277

A descoberta das propriedades terapêuticas das plantas é algo antigo, mas para sua utilização, precisa-se identificar as espécies corretamente, e muitas vezes, caracteres morfológicos não são o suficiente. Portanto, o objetivo deste trabalho

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0ae1569b65f7c77c1abc51f58683b48c
https://doi.org/10.6008/cbpc2179-6858.2020.002.0027

O Ensino Remoto Emergencial nos Cursos Presenciais: Uma Experiência das Instituições Privadas de Ensino Superior no Rio De Janeiro / Emergency Remote Education in Presential Courses: An Experience of Private Higher Education Institutions in Rio De Janeiro

Autor: Silva, Cláudio Marcos Maciel da, UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO, Corrêa, Jimmy de Oliveira, CENTRO UNIVERSIDÁRIO AUGUSTO MOTTA, Cunha Júnior, Odair de Souza

Publikováno v: Revista FSA (St. Augustine College Journal); Rev. FSA, Teresina, v. 18, n. 7, jul. 2021; 4-17
Revista FSA (Centro Universitário Santo Agostinho); Rev. FSA, Teresina, v. 18, n. 7, jul. 2021; 4-17
Revista FSA
Faculdade Santo Agostinho (FSA)
instacron:FSA

ResumoA proposta deste estudo é de discutir como as Instituições de Ensino Superior privadas (IES) utilizaram o ensino remoto emergencial como solução à quarentena imposta pela pandemia proporcionada pela COVID-19. Esta foi a alternativa encont

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a46552c0b425fd4cd92119296b60f7ec
http://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsa/article/view/2320

O Ensino Remoto Emergencial nos Cursos Presenciais: Uma Experiência das Instituições Privadas de Ensino Superior no Rio De Janeiro. (Portuguese)

Autor: Maciel da Silva, Cláudio Marcos, de Oliveira Corrêa, Jimmy, Cunha Júnior, Odair de Souza

Publikováno v: Revista FSA; Jul2021, Vol. 18 Issue 7, p3-17, 15p