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Publikováno v:
Didáctica Geográfica, Iss 23 (2022)
Este texto reflete sobre os desafios do Projeto Nós Propomos! no ensino de Geografia e na formação cidadã no estado de São Paulo/Brasil, sob a ótica de cinco professores participantes. A pesquisa foi realizada no quadro de uma investigação ma
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https://doaj.org/article/e7839ecd8a9f49e687a6bbd9dec5e82a
