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pro vyhledávání: '"Occupation in the field of education"'
Autor:
Grüner, Stefanie, Streng, Raphaela
Publikováno v:
Magazin Erwachsenenbildung.at 13 (2019) 38, 7 S.
In Deutschland wie in Österreich ist die universitäre, arbeitsmarktbezogene Weiterbildung ein kleines, aber sich stetig vergrößerndes Segment im Weiterbildungssektor. Welche Spannungsfelder zeichnen sich in einer universitären Weiterbildung für
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c99de1b5f49a71de6b4667ff67ded200
https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/files/96373/magazin_eb_at_-_gruner__streng_2019.pdf
https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/files/96373/magazin_eb_at_-_gruner__streng_2019.pdf
Publikováno v:
Magazin erwachsenenbildung.at (2022) 47, S. 47-57
Seit das Thema "Analphabetismus" und der Bedarf an Angeboten zu nachholendem Schriftsprachenerwerb in den 1970er Jahren erstmals in den Blick gerieten, erfolgte einiges an Professionalisierung und Institutionalisierung in diesem Feld. Trotz eines bre
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::4bfb229aa20c3f455df7ec0f6aac03e9
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26033/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26033/
Autor:
Schicke, Hildegard
Publikováno v:
Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung, 247
The professionalization of educators within adult education has been the focus of educational research for a few years. This publication presents a critical systematisation, differentiation and innovative continuation of the current specialist discou
Externí odkaz:
https://www.wbv.de/artikel/14---1111w
Autor:
Kerber-Clasen, Stefan
Publikováno v:
Widersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich, 36, 142, 121-131, Pädagogik des Sozialen – ein Schritt zu Demokratie als Lebensform
Kitas werden in Deutschland seit Mitte der 2000er Jahren durch die Einführung von Bildungsprogrammen und den Kita-Ausbau reorganisiert. Pädagogische Fachkräfte passen sich den Veränderungen nicht nur aktiv an, sie sind auch als AkteurInnen an die
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/64288
Autor:
Hummrich, Merle
Publikováno v:
Wittek, Doris [Hrsg.]; Rabe, Thorid [Hrsg.]; Ritter, Michael [Hrsg.]: Kasuistik in Forschung und Lehre. Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Ordnungsversuche. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 23-40
Die Perspektiven auf den Fall werden vor dem Hintergrund von Kasuistiken aus anderen als erziehungswissenschaftlichen Disziplinen und ausgewählten Subdisziplinen der Erziehungswissenschaft dimensioniert. Im Fokus stehen dabei die erkenntnistheoretis
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fd70d1f8b1f72c4e76c2c4f91adf5d36
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21560/
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21560/
Publikováno v:
Wittek, Doris [Hrsg.]; Rabe, Thorid [Hrsg.]; Ritter, Michael [Hrsg.]: Kasuistik in Forschung und Lehre. Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Ordnungsversuche. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 7-20
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::88533166ec59ad79ccfff31234288dda
Autor:
Harry Kullmann
Publikováno v:
Harry Kullmann
Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann 2010, 304 S.-(Empirische Erziehungswissenschaft; 26)
Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann 2010, 304 S.-(Empirische Erziehungswissenschaft; 26)
Die Kooperation von Lehrern wird als Merkmal "guter Schulen" angesehen, doch die Befunde zu ihrer Wirkungsmächtigkeit sind mitunter widersprüchlich. Im ersten Teil des Buches werden einschlägige Studien vorgestellt, welche sich der Bedeutung der K
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b0808d0da1679dbeeabd61efb9715cd1
Die Kasuistik befindet derzeit im Aufwind der wissenschaftlichen Aufmerksamkeit, nicht nur, aber insbesondere in der Lehrer*innenbildung. Mithilfe der Kasuistik, so die programmatische Erwartung, können die Studierenden für ihr späteres profession
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0e896fc8a88bdac6f89f7ce28c1dd631
Autor:
Wittek, Doris [Hrsg.], Rabe, Thorid [Hrsg.], Ritter, Michael [Hrsg.]
Publikováno v:
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 324 S.
Die Kasuistik befindet derzeit im Aufwind der wissenschaftlichen Aufmerksamkeit, nicht nur, aber insbesondere in der Lehrer*innenbildung. Mithilfe der Kasuistik, so die programmatische Erwartung, können die Studierenden für ihr späteres profession
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::8536c79eab7f6ec56ae0af3a14cb1185
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21558/pdf/Wittek_Rabe_Ritter_2021_Kasuistik_in_Forschung.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21558/pdf/Wittek_Rabe_Ritter_2021_Kasuistik_in_Forschung.pdf
Publikováno v:
Journal for educational research online 12 (2020) 3, S. 23-49
Die Professionelle Wahrnehmung stellt einen wichtigen Kompetenzaspekt des pädagogischen Personals dar. Unter Professioneller Wahrnehmung wird die Fähigkeit verstanden, die lern- und entwicklungsrelevanten Tiefenmerkmale einer pädagogischen Interak
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7020aca640440259170abef61fa30d03
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/21185/pdf/JERO_2020_3_Mischo_et_al_Professionelle_Wahrnehmung.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/21185/pdf/JERO_2020_3_Mischo_et_al_Professionelle_Wahrnehmung.pdf