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pro vyhledávání: '"Occupation accompanying studies"'
Autor:
Bachofner, Monika, Bartsch, Annette
Publikováno v:
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
Hochschule und Weiterbildung (2015) 1, S. 57-61
Hochschule und Weiterbildung (2015) 1, S. 57-61
Hochschule und Weiterbildung (2015) 1, S. 57-61
Gerade im sich schnell wandelnden fach- und fakultätsübergreifenden Bereich der Mobilität sind innovative und bedarfsorientierte Studienangebote notwendig. Am Beispiel des niedersächsischen Ver
Gerade im sich schnell wandelnden fach- und fakultätsübergreifenden Bereich der Mobilität sind innovative und bedarfsorientierte Studienangebote notwendig. Am Beispiel des niedersächsischen Ver
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ab977453134dcbc635a21d529736583e
https://www.hochschule-und-weiterbildung.net/index.php/zhwb/article/view/3783
https://www.hochschule-und-weiterbildung.net/index.php/zhwb/article/view/3783
Autor:
Standl, Bernhard [Hrsg.]
Publikováno v:
Münster ; New York : Waxmann 2022, 265 S.-(Medien in der Wissenschaft; 80)
Münster ; New York : Waxmann 2022, 265 S. - (Medien in der Wissenschaft; 80)
Bildung im digitalen Kontext hat durch die Covid-19-Pandemie zu tiefgreifenden Veränderungsprozessen auf vielen Ebenen im Bereich der Infrastruktur, Methodik und Dida
Bildung im digitalen Kontext hat durch die Covid-19-Pandemie zu tiefgreifenden Veränderungsprozessen auf vielen Ebenen im Bereich der Infrastruktur, Methodik und Dida
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::20e0cb67444092afef6bd74a1adca7b5
Publikováno v:
Standl, Bernhard [Hrsg.]: Digitale Lehre nachhaltig gestalten. Münster ; New York : Waxmann 2022, S. 83-91.-(Medien in der Wissenschaft; 80)
Der Beitrag stellt dar, wie Selbstbestimmung im pandemiebedingten berufsbegleitenden Studium erlebt wurde. Basierend auf der Selbstbestimmungstheorie von Deci und Ryan (2000,1993) wurden die Kategorien Kompetenz, Autonomie und soziale Eingebundenheit
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::779b4ced0cb28536005f5499ca30f402
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26802/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26802/
Autor:
Iberer, Ulrich
Publikováno v:
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (2021) 2, S. 43-51
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (2021) 2, S. 43-51
Wie entwickelt sich ein Studienangebot ��ber einen l��ngeren Zeitraum? Wie ver��ndert es sich in seinen konzeptionellen und didaktischen Komponenten? Wie kann dieser Prozess beschrieben werden? Der Beitrag versucht die didaktische Konzept
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::42245b8bb939b6fbcc89c14449ea41b5
Autor:
Niemeyer, Gerold, Moeller, Karin von
Publikováno v:
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (2021) 1, S. 51-57
Um fl��chendeckend eine qualitativ hochwertige Gesundheitsversorgung zu etablieren, bedarf es insbesondere qualifizierter Gesundheitsfachkr��fte. Bislang fehlt jedoch weitestgehend eine strukturierte Form der Weiterbildung, die Gesundheitsfac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::eb0a343427f64ce007a967112f8a0f56
Publikováno v:
Hochschule und Weiterbildung (2015) 1, S. 47-51
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
Die Technische Universität Hamburg-Harburg (TUHH) zielt mit ihrem Weiterbildungsmodell auf die Eröffnung flexibler Lernwege für Berufstätige, die zwischen diesen, der Hochschule und dem beschäftigenden Unternehmen vereinbart werden. Ausgangspunk
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::db7d4fb219150211ffb71908971b7f3b
Autor:
Bergstermann, Anna, Theis, Fabienne
Publikováno v:
Hochschule und Weiterbildung (2014) 2, S. 50-56
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
Hochschule und Weiterbildung (2014) 2, S. 50-56
Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit der Seminarentwicklung im Bereich wissenschaftlicher Weiterbildung für Berufserfahrene. Es wird dafür ein handlungssystematisches Vorgehen beschriebe
Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit der Seminarentwicklung im Bereich wissenschaftlicher Weiterbildung für Berufserfahrene. Es wird dafür ein handlungssystematisches Vorgehen beschriebe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8d85afff78c2e93cc2ab5efad5771969
Autor:
Bergmann, Dana
Publikováno v:
Wittmann, Evelyn [Hrsg.]; Frommberger, Dietmar [Hrsg.]; Weyland, Ulrike [Hrsg.]: Jahrbuch der berufs-und wirtschaftspädagogischen Forschung 2020. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2020, S. 81-95.-(Schriftenreihe der Sektion Berufs-und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ff2b3bba01aecf46a5edbc9a636a4fff
Publikováno v:
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
Hochschule und Weiterbildung (2016) 2, S. 67-75
Hochschule und Weiterbildung (2016) 2, S. 67-75
Das duale Studium verbindet eine theoriebasierte Wissensvermittlung mit dem Auf- und Ausbau praxisbasierter Erfahrungen in Betrieben und wird sowohl in ausbildungs-/praxisintegrierenden als auch berufsintegrierenden Studienformaten angeboten. Ziel is
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::44751cc79abcc270d4a65b2e35ade661
https://www.hochschule-und-weiterbildung.net/index.php/zhwb/article/view/179
https://www.hochschule-und-weiterbildung.net/index.php/zhwb/article/view/179
Autor:
Nickel, Sigrun, Thiele, Anna-Lena
Publikováno v:
Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung 28 (2019) 2, S. 45-61
Die Autorinnen zeigen auf Ebene der Studiengänge, wie Hochschulen mittels der Entwicklung verschiedener Aus- und Weiterbildungsformate die Gruppe der berufserfahrenen Studierenden adressieren. In den Blick des Beitrags kommen berufserfahrene Studier
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1b4577fb71357d7eee2650b17fed4cce
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21713/pdf/DHS_28_2019_Nickel_Thiele_A_b.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21713/pdf/DHS_28_2019_Nickel_Thiele_A_b.pdf