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pro vyhledávání: '"Objetivos Educativos"'
Autor:
Diaz Jaimes, Jenny del Pilar
La tesis que se presenta en este trabajo de grado de maestría examina un estudio de la normatividad relacionada con el objetivo segundo del milenio, además de su relación con la realidad educativa e histórica de Colombia. Es así, que las políti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::4bcb7e2aea2b89379dedcce7995dcd6c
https://hdl.handle.net/11634/49837
https://hdl.handle.net/11634/49837
Autor:
David Isaacs
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 2 (2018)
Se plantea el tema de qué es un centro educativo y de si conviene considerarlo como una organización o como una comunidad. Con el fin de contestar esta pregunta se desarrolla la idea del centro educativo como proyecto común. La conclusión es que
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https://doaj.org/article/7216abe230594b68a94004831d1ddff4
Publikováno v:
A&H, Iss 6 (2017)
El proceso educativo en sus diferentes modalidades y niveles hoy en día se integra y se ajusta a la evolución de la tecnología educativa que absolutamente apoyado en la tecnología de la información y comunicación ha dado lugar a nuevos espacios
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https://doaj.org/article/b36211935dfa4e9c86a0eeb556d39742
Autor:
Vincenzo Antonio Piccione
I risultati della ricerca presentati e commentati in questo contributo impongono di leggere, osservare, analizzare, commentare, in termini introduttivi, interdisciplinari e dunque reticolari, interconnessi processi e fenomeni culturali, socio-cultura
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3668::07011ef91fdbbde76cf195eca3a9b0c7
https://hdl.handle.net/11590/413019
https://hdl.handle.net/11590/413019
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
El objetivo de este estudio es analizar la correspondencia del rol de docente ideal con las características del paradigma pedagógico socioconstructivista, desde la perspectiva de los diversos perfiles participantes en esta investigación: estudiant
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8c6f93163ce1cef0e9dca371e0c215ab
http://hdl.handle.net/10045/121571
http://hdl.handle.net/10045/121571
Autor:
Fernández Oliveras, Alicia, Martín Gámez, Carolina, Díaz Moreno, Naira, Crujeiras Pérez, Beatriz
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
instname
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La pandemia de COVID-19 ha puesto de manifiesto la importancia de que la ciudadanía cuente con un pensamiento crítico desarrollado para afrontar temas controvertidos con implicaciones sociocientíficas. En este trabajo presentamos una propuesta did
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::15b309b24141670fb2d15ff61bbc734c
Autor:
Gustavo Daniel Beláustegui
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 36, Iss 2, Pp 1-13 (2005)
La unidad de análisis creencia-deseo constituye un modelo explicativo de la interacción de la afectividad-emoción con los procesos cognitivos superiores -pensamiento e imaginación- permitiendo explicar ciertas teorías implícitas en los docentes
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https://doaj.org/article/374fe302cf7d4779b1e96fa200f377ea
Autor:
Reimers, Fernando M., Costin, Claudia, Pontual, Teresa, Lavonen, Jari, Yamanaka, Shinichi, Hiroshi Suzuki, Kan, Bonilla-Rius, Elisa, Saavedra, Jaime, Gutiérrez-Bernal, Marcela, Wisniewski, Jerzy, Zahorska, Marta, Crato, Nuno, Froumin, Isak, Remorenko, Igor
Publikováno v:
Depósito Digital e-UCJC
Universidad Camilo José Cela (UCJC)
Universidad Camilo José Cela (UCJC)
En este libro analizamos la manera en que los Gobiernos de ocho países han abordado la transformación de su sistema de educación pública para ayudar a los estudiantes a adquirir una gama de competencias más amplia que los equipe para la particip
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9be5c9230e548f4e83ca93f5595d841c
https://doi.org/10/1007/978-3-030-41882-3
https://doi.org/10/1007/978-3-030-41882-3
Autor:
Isaacs, D. (David)
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra
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Se plantea el tema de qué es un centro educativo y de si conviene considerarlo como una organización o como una comunidad. Con el fin de contestar esta pregunta se desarrolla la idea del centro educativo como proyecto común. La conclusión es que
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a6ef2b5fa87a279667b966e543c2fe86
https://doi.org/10.15581/004.2.25675
https://doi.org/10.15581/004.2.25675
Autor:
Javier Tourón
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 16 (2009)
La función más interesante de la evaluación educativa reside en la posible mejora que se pueda producir en el objeto evaluado como consecuencia de las decisiones que dicha evaluación suscite. Cuando se trata de la evaluación de los rendimient
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https://doaj.org/article/a11737e03123422a942476aabc427901