Motivation à écrire et collaboration par clavardage chez des élèves du secondaire en difficulté

Autor: Marie-Ève Gonthier, Natalie Lavoie, Chantal Ouellet

Plusieurs élèves sont peu motivés à rédiger un texte. Le clavardage apparaît être un outil pouvant les soutenir en contexte d’écriture. L’objectif de cette recherche est de décrire la motivation d’élèves québécois du secondaire en

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::214d149037256b8ab132aa8bd67eefb1
http://journals.openedition.org/reperes/4395

L’objet pédagogique territorialisé pour enseigner les transitions et l’agroécologie : l’exemple de l’enseignement agricole français engagé dans le plan stratégique 'Enseigner à produire autrement'

Autor: Peltier, Christian

This doctoral research is part of research on education for sustainable development and training of agricultural professionals towards an agroecological transition. It takes a multidisciplinary approach, in education, geography, agronomy, economics a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::aa89831849fbf2d2eed9f614bbbdc0b7
https://theses.hal.science/tel-03633992

Quelles cibles didactiques viser dans l’enseignement de la lecture documentaire sur support numérique au cycle 3 ?

Autor: Juliette Renaud

Résumé : L’apprentissage de la lecture documentaire souffre d’un déficit d’enseignement et d’un manque d’outils didactiques en raison de la difficulté à définir les stratégies à enseigner. Pour remédier à ces faiblesses, nous avon

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a1aff3373f3a00244de0e40d78536744
http://journals.openedition.org/reperes/2727

Évaluer la réutilisabilté d'une question : une utilisation des learning analytics dans un contexte d'évaluation formative

Autor: Andriamiseza, Rialy

Publikováno v: Actes des huitièmes rencontres jeunes chercheur-e-s en EIAH
8èmes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH (RJC EIAH 2020)
8èmes Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH (RJC EIAH 2020), ATIEF : Association des Technologies de l’Information pour l’Éducation et la Formation, Jun 2020, Poitiers (en ligne), France

International audience; De nombreux systèmes permettent d'assister l'enseignant dans la mise en oeuvre d'évaluations formatives. Ils permettent la collecte de données et proposent des feedbacks qui visentà faciliter la prise de décision. Ce papi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a4fbec3621af45ec85be47c6d6f51c15
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03293611

Réviser son texte sur écran

Autor: Brunel, Magali, Taous, Tatiana

Cet article s’inscrit dans la mouvance des travaux faisant de la production d’écrit un acte progressif, révélateur du processus de construction textuelle. Il s’inscrit dans le cadre d’une recherche portant sur les dispositifs d’écriture

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::01b464397357a8950f10c38942684b14
http://journals.openedition.org/reperes/1480