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pro vyhledávání: '"Objectos de aprendizagem"'
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Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
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A Internet está a contribuir para uma grande mudança no modo como os materiais educacionais são concebidos, desenvolvidos e distribuídos. Estamos a referir-nos aos objectos de aprendizagem, a serem usados em unidades curriculares leccionadas em r
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5bfa81cdf23ba7a6a1b156c32324e181
https://hdl.handle.net/1822/8662
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Os sistemas, tecnologias e modalidades de e-learning têm vindo a evoluir ao longo da última década. Actualmente, caminhamos para um modelo que desenvolve as competências do aluno de forma personalizada, como suporte ao ensino presencial ou de for
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::29fc148190031f92ff7970c42c4deb9b
http://hdl.handle.net/10198/7433
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Desenho e implementação de ferramentas de e-learning: uso mais eficiente de objectos de aprendizagem
Autor:
Fernandes, Laurinda Nunes
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Dissertação de mest., Engenharia Electrónica e Telecomunicações, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Univ. do Algarve, 2010 A rápida evolução das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e a emergência da Sociedade de Informação
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5517ea2469e43454c4bab1b865231292
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Enquadrado na área das tecnologias de suporte ao ensino e aprendizagem são analisados vários repositórios de objectos de aprendizagem (OA) em termos das suas funcionalidades, com o intuito de identificar as suas características mais relevantes,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ffe563f77d8fd6d1f1901c3cd1711c43
https://hdl.handle.net/10400.13/115
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Autor:
Matusse, Olívia, Lagarto, José
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O presente artigo tem por finalidade apresentar uma breve reflexão sobre literacia digital nos estudantes do Ensino à Distância, online, (EaD) do Centro de Recursos de Maputo, da Universidade Católica de Moçambique. O seu principal objetivo é p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6b1d7dce08f177b5cc07223b1ebe1ede
Os objectos de aprendizagem prometem reduzir o investimento na produção de conteúdos de qualidade. Esta abordagem garante também uma maior flexibilidade na produção dos cursos, um ensino mais personalizado e uma partilha mais fácil de conteúd
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::4308bc812a6d3e69702348c0626ad09a
https://hdl.handle.net/1822/8555
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Autor:
Carvalho, Ana Amélia Amorim
A aprendizagem nos níveis avançados é, geralmente, caracterizada pela complexidade dos assuntos. Vários autores (e.g., Morin, Barthes, Spiro, Battram) partilham da opinião de que para se conseguir alcançar uma compreensão adequada de uma situa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::96c72236c53e32ee0f3861ab3efe366c
https://hdl.handle.net/1822/7696
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Dissertação apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Engenharia Informática, ramo de Sistemas de Informação e Multimédia Submitted by csousa (csousa@ufp.pt) on 2008-07-08T14:30:1
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8322f88714b12e2a3139323bf8b14187
Autor:
Marques, Célio Gonçalo
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Tese de doutoramento em Ciências da Educação (ramo conhecimento em Tecnologia Educativa)
O ensino superior é actualmente confrontado com profundas mudanças decorrentes da aplicação do Processo de Bolonha com vista à criação de um Espa
O ensino superior é actualmente confrontado com profundas mudanças decorrentes da aplicação do Processo de Bolonha com vista à criação de um Espa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c281cc5d6827d583d5f9b4d34119de82