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Akademický článek
Usos de las lenguas y visiones del egreso entre mujeres indígenas que cursan la diplomatura intercultural wichí-castellano (Salta, Argentina).
Autor: OSSOLA, MARÍA MACARENA1 macossola@gmail.com, RODRÍGUEZ, NURIA MACARENA2 nuria.macarena.rodriguez@gmail.com, MORALES, MARÍA SILVIA3 mariasilvia907@gmail.com
Publikováno v: Sinéctica. ene-jun2024, Issue 62, p1-19. 19p.
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Conhecer e fazer 'outros' no contexto universitário argentino. Contribuições do Diploma Wichí para uma prática intercultural
Autor: Soriano, Gonzalo Víctor Humberto, Ossola, María Macarena
Publikováno v: Voces de la educación; ##issue.vol## 7 ##issue.no## 14 (2022); 97_120
Voces de la educación; Vol. 7 Núm. 14 (2022); 97_120
Voices of education; Vol 7 No 14 (2022); 97_120
El presente artículo analiza los fundamentos de creación de una Diplomatura destinada solo para integrantes del pueblo indígena wichí y de trayecto formativo bilingüe (wichí/español). A partir de experiencia, presentamos reflexiones en torno a
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn16651596::5594549a5677d711f7d5cd7ee52f879d
http://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/541
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Políticas lingüísticas y diversidad cultural: Aportes del Consejo Wichí Lhämtes a la promoción de la lengua wichí
Autor: Ossola, María Macarena
Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Este artículo tiene por objetivo caracterizar las decisiones y acciones llevadas a cabo por el ConsejoWichí Lhämtes (Consejo de la Lengua Wichí) desde 2018 hasta la fecha, en favor de la promoción dela lengua wichí. La introducción contiene la
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::396a4cc03f402402f34c76bab2341275
https://revistas.inapl.gob.ar/index.php/cuadernos/article/view/1105/
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4
Jovens indígenas e educação superior na Argentina: Experiências e desafos do ingresso, a permanência e a graduação universitária
Autor: Ossola, María Macarena
Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Desidades, Vol 0, Iss 26 (2020)
DESIDADES-Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude; n. 26 (2020): Janeiro/Enero-Abril
DESIDADES-Revista de la Infancia, Adolescencia y Juventud; n. 26 (2020): Janeiro/Enero-Abril
Desidades
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron:UFRJ
El artículo presenta los debates que se generan en torno al acceso, la permanencia y la graduación de las y los jóvenes indígenas en las universidades argentinas. En la introducción se describen los contextos de diversidad cultural y desigualad
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d7655ac0ab467436440aaec120be9950
http://desidades.ufrj.br/es/featured_topic/jovenes-indigenas-y-educacion-superior-en-argentina-experiencias-y-desafios-del-ingreso-la-permanencia-y-la-graduacion-universitaria/
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Educación superior y diversidad cultural. Análisis de las experiencias formativas de jóvenes indígenas en proyectos de extensión universitaria
Autor: Ossola, María Macarena
Publikováno v: Praxis Educativa, Vol 22, Iss 3, Pp 56-63 (2018)
Praxis educativa, Volume: 22, Issue: 3, Pages: 56-63, Published: 05 SEP 2018
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
El artículo analiza las experiencias formativas de jóvenes indígenas que participan en proyectos de extensión universitaria desarrollados en la UniversidadNacional de Salta (Salta, Argentina). Desde una perspectiva antropológica, se describen lo
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https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/2632/html
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Experiencias de jóvenes indígenas en la educación superior: Colectivos juveniles, trayectorias de mujeres y dilemas del acceso a los medios digitales
Autor: Sant’ Ana Felix dos Santos, Ricardo, Di Pietro, Noelia Daniela, Mira Tapia, Alejandro, Rodríguez, Nuria Macarena, Ossola, María Macarena
Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Este artículo surge a partir del Taller “Abordajes Epistemológicos y Metodológicos de investigación sobre las experiencias formativas de jóvenes indígenas”1 del que participamos entre junio y noviembre de 2020. Luego de compartir reflexione
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3d7ee977c23766cfc2a7cd1a4d01a4e7
https://www.clacso.org/boletin-3-educar-en-la-diversidad/
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7
La formación superior indígena en contexto de pandemia (Salta, Argentina)
Autor: Ossola, María Macarena
Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Educar en la diversidad. Boletín del Grupo de Trabajo Educación e Interculturalidad.
Este texto breve tiene el objetivo de señalar el impacto de las medidas de prevención del coronavirus entre las y los estudiantes indígenas en la Universidad Nacional de Salta (UNSa). En primer lugar, se caracteriza el contexto de pandemia en la p
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::04587affc8395dfb4765c3f49ad138f2
https://www.clacso.org/boletin-2-educar-en-la-diversidad/
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Pueblos indígenas, derechos lingüísticos y acceso a la justicia. El proyecto de formación de Jóvenes Intérpretes Bilingües Interculturales del Consejo Wichí Lhämtes (Salta, Argentina)
Autor: Buliubasich, Emiliana Catalina, Ossola, María Macarena, Rodriguez, Hector Eduardo
Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Este artículo centra su interés en los derechos lingüísticos y de acceso a la justicia para los pueblos indígenas. El objetivo es presentar el Proyecto de Formación de Jóvenes Intérpretes Bilingües Interculturales en Lenguas Wichí y Españo
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::791b5a5374a2ced58694abdb71e51139
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7000893
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INDIGENOUS PEOPLES, LINGUISTIC RIGHTS AND ACCESS TO JUSTICE
Autor: Buliubasich, Catalina Emiliana, Ossola, María Macarena, Rodrígue, Héctor Eduardo
Publikováno v: Revista Abya Yala, Vol 3, Iss 1, Pp 125 a 147-125 a 147 (2019)
Abya-Yala: Journal on Access to Justice and Rights in the Americas; Vol 3 No 1 (2019): Juventudes indígenas urbanas, derechos y ciudadanías contemporáneas en América Latina; 125 a 147
Abya-Yala: Revista sobre Acceso a la justicia y derechos en las Américas; Vol. 3 Núm. 1 (2019): Juventudes indígenas urbanas, derechos y ciudadanías contemporáneas en América Latina; 125 a 147
Abya-yala: Revista sobre Acesso à Justiça e Direitos nas Américas; v. 3 n. 1 (2019): Juventudes indígenas urbanas, derechos y ciudadanías contemporáneas en América Latina; 125 a 147
This article focuses on linguistic rights and access to justice for indigenous peoples. The aim is to present the Training Project for Young Intercultural Bilingual Interpreters in Wichí and Spanish Languages, designed and promoted by the Wichí Lh
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ce54079e0dbe79b4f5163621e2d00a6f
http://periodicos.unb.br/index.php/abya/article/view/24631
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