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Autor:
OSSOLA, MARÍA MACARENA1 macossola@gmail.com, RODRÍGUEZ, NURIA MACARENA2 nuria.macarena.rodriguez@gmail.com, MORALES, MARÍA SILVIA3 mariasilvia907@gmail.com
Publikováno v:
Sinéctica. ene-jun2024, Issue 62, p1-19. 19p.
Publikováno v:
Voces de la educación; ##issue.vol## 7 ##issue.no## 14 (2022); 97_120
Voces de la educación; Vol. 7 Núm. 14 (2022); 97_120
Voices of education; Vol 7 No 14 (2022); 97_120
Voces de la educación; Vol. 7 Núm. 14 (2022); 97_120
Voices of education; Vol 7 No 14 (2022); 97_120
El presente artículo analiza los fundamentos de creación de una Diplomatura destinada solo para integrantes del pueblo indígena wichí y de trayecto formativo bilingüe (wichí/español). A partir de experiencia, presentamos reflexiones en torno a
Autor:
Ossola, María Macarena
Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Este artículo tiene por objetivo caracterizar las decisiones y acciones llevadas a cabo por el ConsejoWichí Lhämtes (Consejo de la Lengua Wichí) desde 2018 hasta la fecha, en favor de la promoción dela lengua wichí. La introducción contiene la
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::396a4cc03f402402f34c76bab2341275
https://revistas.inapl.gob.ar/index.php/cuadernos/article/view/1105/
https://revistas.inapl.gob.ar/index.php/cuadernos/article/view/1105/
Autor:
Ossola, María Macarena
Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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Desidades, Vol 0, Iss 26 (2020)
DESIDADES-Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude; n. 26 (2020): Janeiro/Enero-Abril
DESIDADES-Revista de la Infancia, Adolescencia y Juventud; n. 26 (2020): Janeiro/Enero-Abril
Desidades
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron:UFRJ
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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Desidades, Vol 0, Iss 26 (2020)
DESIDADES-Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude; n. 26 (2020): Janeiro/Enero-Abril
DESIDADES-Revista de la Infancia, Adolescencia y Juventud; n. 26 (2020): Janeiro/Enero-Abril
Desidades
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron:UFRJ
El artículo presenta los debates que se generan en torno al acceso, la permanencia y la graduación de las y los jóvenes indígenas en las universidades argentinas. En la introducción se describen los contextos de diversidad cultural y desigualad
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d7655ac0ab467436440aaec120be9950
http://desidades.ufrj.br/es/featured_topic/jovenes-indigenas-y-educacion-superior-en-argentina-experiencias-y-desafios-del-ingreso-la-permanencia-y-la-graduacion-universitaria/
http://desidades.ufrj.br/es/featured_topic/jovenes-indigenas-y-educacion-superior-en-argentina-experiencias-y-desafios-del-ingreso-la-permanencia-y-la-graduacion-universitaria/
Autor:
Sant’ Ana Felix dos Santos, Ricardo, Di Pietro, Noelia Daniela, Mira Tapia, Alejandro, Rodríguez, Nuria Macarena, Ossola, María Macarena
Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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Este artículo surge a partir del Taller “Abordajes Epistemológicos y Metodológicos de investigación sobre las experiencias formativas de jóvenes indígenas”1 del que participamos entre junio y noviembre de 2020. Luego de compartir reflexione
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3d7ee977c23766cfc2a7cd1a4d01a4e7
https://www.clacso.org/boletin-3-educar-en-la-diversidad/
https://www.clacso.org/boletin-3-educar-en-la-diversidad/
Autor:
Ossola, María Macarena
Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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Educar en la diversidad. Boletín del Grupo de Trabajo Educación e Interculturalidad.
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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Educar en la diversidad. Boletín del Grupo de Trabajo Educación e Interculturalidad.
Este texto breve tiene el objetivo de señalar el impacto de las medidas de prevención del coronavirus entre las y los estudiantes indígenas en la Universidad Nacional de Salta (UNSa). En primer lugar, se caracteriza el contexto de pandemia en la p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::04587affc8395dfb4765c3f49ad138f2
https://www.clacso.org/boletin-2-educar-en-la-diversidad/
https://www.clacso.org/boletin-2-educar-en-la-diversidad/
Autor:
COLIN, YASMANI SANTANA1 yasmani.santana@iteso.mx, BAUTISTA, IBET SOSA2 ibet.sosa.bautista@gmail.com, OSSOLA, MARÍA MACARENA3 macossola@gmail.com
Publikováno v:
Sinéctica. ene-jun2024, Issue 62, p1-4. 4p.
Autor:
Ossola, María Macarena
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 22, Iss 3, Pp 56-63 (2018)
Praxis educativa, Volume: 22, Issue: 3, Pages: 56-63, Published: 05 SEP 2018
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Praxis educativa, Volume: 22, Issue: 3, Pages: 56-63, Published: 05 SEP 2018
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Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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El artículo analiza las experiencias formativas de jóvenes indígenas que participan en proyectos de extensión universitaria desarrollados en la UniversidadNacional de Salta (Salta, Argentina). Desde una perspectiva antropológica, se describen lo
Publikováno v:
Runa: Archivo para las Ciencias del Hombre; 2022, Vol. 43 Issue 1, p77-94, 18p
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1564::c92e8e3b0b838d35575231690dec885b
https://hdl.handle.net/10400.8/4891
https://hdl.handle.net/10400.8/4891