Výsledky vyhledávání - "OSSOLA, MARÍA MACARENA"

Conhecer e fazer 'outros' no contexto universitário argentino. Contribuições do Diploma Wichí para uma prática intercultural

Autor: Soriano, Gonzalo Víctor Humberto, Ossola, María Macarena

Publikováno v: Voces de la educación; ##issue.vol## 7 ##issue.no## 14 (2022); 97_120
Voces de la educación; Vol. 7 Núm. 14 (2022); 97_120
Voices of education; Vol 7 No 14 (2022); 97_120

El presente artículo analiza los fundamentos de creación de una Diplomatura destinada solo para integrantes del pueblo indígena wichí y de trayecto formativo bilingüe (wichí/español). A partir de experiencia, presentamos reflexiones en torno a

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http://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/541

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Políticas lingüísticas y diversidad cultural: Aportes del Consejo Wichí Lhämtes a la promoción de la lengua wichí

Autor: Ossola, María Macarena

Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET

Este artículo tiene por objetivo caracterizar las decisiones y acciones llevadas a cabo por el ConsejoWichí Lhämtes (Consejo de la Lengua Wichí) desde 2018 hasta la fecha, en favor de la promoción dela lengua wichí. La introducción contiene la

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https://revistas.inapl.gob.ar/index.php/cuadernos/article/view/1105/

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Jovens indígenas e educação superior na Argentina: Experiências e desafos do ingresso, a permanência e a graduação universitária

Autor: Ossola, María Macarena

Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Desidades, Vol 0, Iss 26 (2020)
DESIDADES-Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude; n. 26 (2020): Janeiro/Enero-Abril
DESIDADES-Revista de la Infancia, Adolescencia y Juventud; n. 26 (2020): Janeiro/Enero-Abril
Desidades
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron:UFRJ

El artículo presenta los debates que se generan en torno al acceso, la permanencia y la graduación de las y los jóvenes indígenas en las universidades argentinas. En la introducción se describen los contextos de diversidad cultural y desigualad

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http://desidades.ufrj.br/es/featured_topic/jovenes-indigenas-y-educacion-superior-en-argentina-experiencias-y-desafios-del-ingreso-la-permanencia-y-la-graduacion-universitaria/

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Educación superior y diversidad cultural. Análisis de las experiencias formativas de jóvenes indígenas en proyectos de extensión universitaria

Autor: Ossola, María Macarena

Publikováno v: Praxis Educativa, Vol 22, Iss 3, Pp 56-63 (2018)
Praxis educativa, Volume: 22, Issue: 3, Pages: 56-63, Published: 05 SEP 2018
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET

El artículo analiza las experiencias formativas de jóvenes indígenas que participan en proyectos de extensión universitaria desarrollados en la UniversidadNacional de Salta (Salta, Argentina). Desde una perspectiva antropológica, se describen lo

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https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/2632/html

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Experiencias de jóvenes indígenas en la educación superior: Colectivos juveniles, trayectorias de mujeres y dilemas del acceso a los medios digitales

Autor: Sant’ Ana Felix dos Santos, Ricardo, Di Pietro, Noelia Daniela, Mira Tapia, Alejandro, Rodríguez, Nuria Macarena, Ossola, María Macarena

Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET

Este artículo surge a partir del Taller “Abordajes Epistemológicos y Metodológicos de investigación sobre las experiencias formativas de jóvenes indígenas”1 del que participamos entre junio y noviembre de 2020. Luego de compartir reflexione

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https://www.clacso.org/boletin-3-educar-en-la-diversidad/

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La formación superior indígena en contexto de pandemia (Salta, Argentina)

Autor: Ossola, María Macarena

Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Educar en la diversidad. Boletín del Grupo de Trabajo Educación e Interculturalidad.

Este texto breve tiene el objetivo de señalar el impacto de las medidas de prevención del coronavirus entre las y los estudiantes indígenas en la Universidad Nacional de Salta (UNSa). En primer lugar, se caracteriza el contexto de pandemia en la p

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https://www.clacso.org/boletin-2-educar-en-la-diversidad/

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Pueblos indígenas, derechos lingüísticos y acceso a la justicia. El proyecto de formación de Jóvenes Intérpretes Bilingües Interculturales del Consejo Wichí Lhämtes (Salta, Argentina)

Autor: Buliubasich, Emiliana Catalina, Ossola, María Macarena, Rodriguez, Hector Eduardo

Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET

Este artículo centra su interés en los derechos lingüísticos y de acceso a la justicia para los pueblos indígenas. El objetivo es presentar el Proyecto de Formación de Jóvenes Intérpretes Bilingües Interculturales en Lenguas Wichí y Españo

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https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7000893

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De la inclusión a la apropiación. Jóvenes indígenas e interculturalidad en la Universidad Nacional de Salta (Argentina)

Autor: Ossola, María Macarena, Vieira, Ricardo

Publikováno v: Currículos, diferenças e fronteiras da exclusão: relações étnico-raciais e de gênero

El artículo reconstruye el proceso social atravesado por la Universidad Nacional de Salta (Salta, Argentina) durante 2008-2012, período en el que se produce el reconocimiento de la diversidad cultural en el alumnado (2008), la adopción de una Inic

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Usos y resignificaciones de las lenguas wichí y español entre jóvenes universitarios bilingües (Salta, Argentina)

Autor: Ossola, María Macarena

Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET

Este artículo presenta resultados de una investigación antropológica que analiza las resignificaciones en el uso de las lenguas wichí y español entre un grupo de jóvenes wichí, quienes realizan su formación universitaria en la provincia de Sa

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https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6440231

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