Zobrazeno 1 - 10
of 22
pro vyhledávání: '"OSMANOĞLU, Aslıhan"'
Autor:
Osmanoglu, Aslihan
The aim of this study was to investigate the changes on what the prospective elementary mathematics teachers noticed as they watched video cases and discussed online. More specially, I wanted to answer the question &ldquo
To what extent the elem
To what extent the elem
Externí odkaz:
http://etd.lib.metu.edu.tr/upload/12612868/index.pdf
Publikováno v:
In Teaching and Teacher Education March 2025 155
Publikováno v:
International Journal of Education Technology & Scientific Researches; 2024, Vol. 9 Issue 28, p559-574, 16p
Autor:
OSMANOĞLU, Aslıhan, ÖZGELDİ, Meriç
Publikováno v:
Mersin University Journal of the Faculty of Education / Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi; Aug2024, Vol. 20 Issue 2, p284-298, 15p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Özgeldi, Meriç1 mericozgeldi@mersin.edu.tr, Osmanoğlu, Aslıhan2 aslihanosmanoglu@trakya.edu.tr
Publikováno v:
Turkish Journal of Computer & Mathematics Education. 2017, Vol. 8 Issue 3, p438-458. 21p.
Autor:
OSMANOĞLU, Aslıhan
Publikováno v:
Volume:, Issue: 49 60-80
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu çalışmanın amacı, sınıf öğretmeni adaylarınıngeometrik düşünme düzeylerinin belirlenmesi ve geometrik öğrenme eksiklerinintespit edilmesidir. Bu amaçla ortaölçekli bir devlet üniversitesinin Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretm
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::8e6b73d5a294c6de20525d3a0ad9636e
https://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue/42791/393204
https://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue/42791/393204
Autor:
Özgeldi, Meriç, Osmanoğlu, Aslıhan
Publikováno v:
Volume: 8, Issue: 3 438-458
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Matematiğin gerçekhayatla ilişkilendirilmesi son yıllarda önemle üzerinde durulan bir konu olarakdikkat çekmektedir. Yapılan çalışmaların birçoğu bu tür ilişkilendirmelerinönemli olduğunu vurgularken, çok az bir kısmı öğretmenl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::08aee8b2bae953bb782016417626a3db
https://dergipark.org.tr/tr/pub/turkbilmat/issue/31136/298081
https://dergipark.org.tr/tr/pub/turkbilmat/issue/31136/298081
Autor:
OSMANOĞLU, Aslıhan1 aslihanosmanoglu@trakya.edu.tr, KOÇ, Yusuf2 kocyusuf@gmail.com, IŞIKSAL, Mine3 misiksal@metu.edu.tr
Publikováno v:
Educational Sciences: Theory & Practice. Spring2013, Vol. 13 Issue 2, p1295-1303. 9p. 2 Charts.