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EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA ORTOGRÁFICA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Autor: Jennifer Sánchez Fernández, Francisco J. Rodríguez Muñoz
Publikováno v: RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
instacron:Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Cuadernos de Lingüística Hispánica, Iss 31, Pp 153-171 (2018)
Páginas: 154-171.
O objetivo deste trabalho é examinar o desenvolvimento da competência ortográfica em 60 alunos no primeiro e quarto anos de Ensino Secundário Obrigatório. Da estrutura que apresenta a nova Ortografia da língua espanhola
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1de76c41205dc6a3eee5a675fb5893ea
https://doi.org/10.19053/0121053x.n31.2018.6095
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2
The orthography from grandfather anecdotal stories
Autor: Samuel Becerra Peña, Alejandro Bolívar Suárez, Luis Orlando Martínez Quiroga
Publikováno v: RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
instacron:Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
1 recurso en línea (páginas 189-198).
Through the experience of the authors, it is possible to infer that the anecdotes of the grandfather, specifically the one titled: “Diánchiro de Carboneras”, provides some strategies in the orthograph
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ef44653c4453546645318051b58eb360
https://doi.org/10.19053/0120-7105.eyc.2017.20.e8915
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4
Guía metodológica basada en las TIC para niños con problemas de disortografía en el cuarto grado B de EGB de la Unidad Educativa Fiscal Fray Vicente Solano, año lectivo 2018 - 2019, jornada vespertina
Autor: Maxi Tacuri, Jessica Tatiana
El documento consiste en una guía metodológica que tiene como finalidad contribuir a los estudiantes con una serie de actividades basadas en los ejes temáticos del Currículo Nacional de Lengua y Literatura del nivel elemental, además de promover
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1737::9d3d7150c5be7369bf15ec1b06d68c49
https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/18032
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5
La importancia de la ortografía acentual en el discurso escrito de los estudiantes de primer semestre del pregrado de comunicaciones de la U. de A
Autor: Echeverri Monsalve, Diana Patricia
Publikováno v: Repositorio Institucional UTP
Universidad Tecnológica de Pereira
instacron:Universidad Tecnológica de Pereira
La ortografía acentual ha sido ‘la niña fea’ de la ortografía con la que muchos estudiantes y profesores han tenido que lidiar a diario a través de largos años de historia. El presente estudio se propuso dignificar esta parte de la gramátic
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::91282af2ef8e7d41be1ee45f7b60f013
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Dissertation/ Thesis
Habilidades de escritura en niños de educación básica: caracterización del desempeño ortográfico en narraciones de escolares de 3°, 5° y 7° año de educación básica pertenecientes a escuelas municipales rurales de Constitución y Empedrado
Autor: Molina Vargas, Daniela
Tesis para optar al grado de Magíster en Lingüística mención Lengua Española
El objetivo de esta investigación fue realizar un análisis descriptivo del desempeño ortográfico de niños chilenos pertenecientes a escuelas municipales rural
Externí odkaz: http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/115357
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9
Desarrollo de estrategia didáctica mediada con software JCLIC para fortalecer el proceso de enseñanza - aprendizaje del léxico ortográfico en los grados sextos del colegio Gonzálo Mejía Echeverry
Autor: Marín Henao, Carlos Arturo
Muchas de las acciones pedagógicas y en algunas situaciones comunicativas cotidianas de los estudiantes se encuentran transversalizadas por medio de la lengua escrita, como un mecanismo de comunicación estructural de pensamiento y, conocimiento. No
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2144::8dd2f408774ba13f88a9dde97c4daafb
http://hdl.handle.net/11059/2093
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Errores ortográficos más frecuentes en alumnos de cuarto año básico de tres colegios de Santiago
Autor: Carvajal Becerra, Valeska
Tesis (Profesor de Educación Básica, Licenciado en Educación) INTRODUCCiÓN El objetivo de nuestro trabajo de investigación en determinar y analizar los errores ortográficos más frecuentes que cometen ~Ios estudiantes de 4° básico de tres col
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2990::652112f64b4cd20166ff514b3fd3b01d
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/1507
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