Zobrazeno 1 - 10
of 102
pro vyhledávání: '"ORGUN, Fatma"'
Publikováno v:
In Nurse Education Today August 2024 139
Publikováno v:
In Nurse Education Today September 2023 128
Autor:
Akkoç, Cemre Paylan, Orgun, Fatma
Publikováno v:
Florence Nightingale Journal of Nursing; Oct2023, Vol. 31 Issue 3, p180-187, 8p
Publikováno v:
Issue: 10 975-989
Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi
21. yüzyılda bilgi ve iletişim teknolojilerindeki hızlı gelişmeler ve değişimler insan yaşamının her alanını etkilediği gibi, hemşirelik eğitim sistemini de etkilemekte olup, öğrenme-öğretme süreçlerinin değişime uğramasını
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::96ffb95d2db11b86d2893b0768e1d160
https://dergipark.org.tr/tr/pub/usbad/issue/74087/1149203
https://dergipark.org.tr/tr/pub/usbad/issue/74087/1149203
Publikováno v:
In Nurse Education Today June 2013 33(6):596-601
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 2 46-53
ERÜ Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi
ERÜ Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi
Öğrenme teorileri/kuramları, “felsefi, psikolojik, tarihi ve toplumsal temelleri olan, öğrenende hedeflenen davranış değişikliklerinin nasıl geliştiğinin, düşünce, davranış, değer ve tutumların nasıl oluştuğunun anlaşılması
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::1902cd4ad1be3aa8ed2d16e3bc8597e7
https://dergipark.org.tr/tr/pub/erusaglik/issue/74275/1116447
https://dergipark.org.tr/tr/pub/erusaglik/issue/74275/1116447
Program değerlendirme çalışmaları; dinamik, çağdaş ve nitelikli eğitim programlarının geliştiril- mesini ve mevcut eğitim programlarının iyileştirmesini sağlamaktadır. Bu doğrultuda; kurumların tüm paydaşlarının beklentilerini
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9436::c6f40275e1af30641951250b910a88cd
https://hdl.handle.net/11454/81154
https://hdl.handle.net/11454/81154
Publikováno v:
Journal of Health Academics / Sağlık Akademisyenleri Dergisi; 2023, Vol. 10 Issue 1, p155-161, 7p