A Multimodal Analysis of Physical Factors that Influence Adolescents' Motor Competence.

Autor: Royo, Emilio¹, Orejudo Hernández, Santos² sorejudo@unizar.es, Latorre Peña, Julio¹, Rodríguez Ledo, César^2,3

Publikováno v: Measurement in Physical Education & Exercise Science. Jul-Sep2023, Vol. 27 Issue 3, p195-206. 12p. 4 Charts.

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Autoeficacia docente vinculada al contexto socioeducativo: análisis desde los centros de especial dificultad

Autor: Pérez García, Raúl, Orejudo Hernández, Santos, Vigo Arrazola, María Begoña

Publikováno v: Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
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Con esta Tesis Doctoral hemos pretendido estudiar la influencia de algunas variables como el conflicto en las aulas o el tipo de centro sobre las creencias de autoeficacia docente. Nuestros participantes, 380 docentes de Infantil, Primaria y Secundar

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c8d7ad88ee203906b9ed772492d919be
http://zaguan.unizar.es/record/112199

El storytelling como técnica capaz de contribuir al aprendizaje a través del aumento del recuerdo inmediato y de la comprensión de las materias en alumnos universitarios

Autor: Galar Gimeno, Jose Luis, Orejudo Hernández, Santos, Cortes Pascual, M. Pilar Alejandra

Publikováno v: Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
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Zaguán: Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
Universidad de Zaragoza

La tesis plantea un experimento neurocientífico con el que se pretende aportar evidencia científica sobre la idea de que el uso del storytelling ayuda a mejorar el aprendizaje en alumnos universitarios. El objetivo principal es conocer qué relaci�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::096a9197036d1d789881ef08b18142a2
http://zaguan.unizar.es/record/106302

Perfiles de maestros en formación ante la enseñanza de las ciencias por indagación

Autor: Sáez Bondía, Mª José, Cortés Gracia, Ángel Luis, Gil Quílez, Mª José, Martínez Peña, Begoña, Orejudo Hernández, Santos

Publikováno v: Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)

Este artículo presenta la validación de un cuestionario elaborado para analizar las creencias de los maestros en formación sobre lo que necesitan saber para enseñar ciencias. El instrumento fue cumplimentado por 255 estudiantes del Grado en Magis

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2a44a09645bfbc572014a5ef3979a761
http://hdl.handle.net/2072/426000