Matemática na comunidade: um contexto educativo para a aprendizagem social e desenvolvimento do pensamento algébrico.

Autor: Maria De Rossi Giusti, Neura¹ neuragiusti@gmail.com, Oliveira Groenwald, Claudia Lisete² claudiag@ulbra.br

Publikováno v: Educação Matemática Pesquisa. 2021, Vol. 23 Issue 1, p561-590. 30p.

Conhecimentos Matemáticos Poderosos com foco na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - na visão dos professores da 27ª CRE do estado do Rio Grande do Sul (RS). (Portuguese)

Autor: dos Santos Rodrigues, Greyce, Oliveira Groenwald, Claudia Lisete

Publikováno v: Paradigma; sep2023, Vol. 44 Issue 4, p129-158, 30p

Resolução de problemas abertos na formação inicial de professores de matemática

Autor: Figueiredo, Fabiane Fischer, Oliveira Groenwald, Claudia Lisete

Publikováno v: Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia; v. 15 n. 1 (2022); 189-207
Alexandria (Florianópolis)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

This work presents the results of a qualitative investigation, in which the objective was to investigate, through the resolution of open problems with the use of digital technologies, which mathematical, methodological, technological aspects and rela

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2139d5b4d97a1542ce0b82a76bd35b04
https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/81389

CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DA MATEMÁTICA: HISTÓRICO, PERSPECTIVAS E FUTURO

Autor: Kaiber, Carmen Teresa, Oliveira Groenwald, Claudia Lisete

Publikováno v: REMATEC; v. 9 n. 15 (2014); 67-81
Rematec
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA

O grupo de professores pesquisadores em Educação Matemática da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), em Canoas, idealizou o Congresso Internacional de Ensino da Matemática (CIEM) com o objetivo de divulgar a investigação na área de Educaç�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::438442ccf0f744e7d263c0bbfda25555
http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/387

As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação como um recurso didático no Currículo de Matemática

Autor: Homa-Agostinho, Iaqchan Ryokiti, Oliveira–Groenwald, Claudia Lisete

Publikováno v: Uniciencia
Uniciencia, 2020, 34 (2), pp.153-170. ⟨10.15359/ru.34-2.9⟩
Uniciencia; Vol 34 No 2 (2020): Uniciencia. July-December, 2020; 153-170
Uniciencia; Vol. 34 Núm. 2 (2020): Uniciencia. Julio-Diciembre, 2020; 153-170
Uniciencia; v. 34 n. 2 (2020): Uniciencia. Julio-Diciembre, 2020; 153-170
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA

International audience; This article presents the results of the project entitled Mathematics Education and Digital Technologies, conducted in the research group of Curriculum Studies of Mathematics Education (GECEM), of the Graduate Program in Scien

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::93d2e53a97e0f553f3799fc1050caa7e
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02948469