Biografia educativa na educação a distância: estratégia formativa e de construção identitária no curso de pedagogia

Autor: SANTOS, Elzanir dos, OLINDA, Ercília Maria Braga de

Publikováno v: Revista de Educação Pública; v. 24, n. 55 (2015): Revista de Educação Pública, jan./abr. 2015; 57-77
Revista de Educação Pública, Vol 24, Iss 55 (2014)
Revista de Educação Pública; v. 24 n. 55 (2015): Revista de Educação Pública, jan./abr. 2015; 57-77
Revista de Educação Pública
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT

O presente artigo resultou de uma pesquisa colaborativa, realizada no Curso de Pedagogia semipresencial da Universidade Federal do Ceará, nas disciplinas Seminário Integrador I e II. Objetivou avaliar o potencial heurístico da escrita de si para a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7203352ef0275a89d31116f3db6ff5a4
http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/910

Resenha de Paulo Freire: política e pedagogia

Autor: Olinda, Ercília Maria Braga de

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

O livro, aqui comentado, traz análises críticas de especialistas de vários países, sobre o percurso e pensamento de Paulo Freire. A despeito da diversidade de perspectivas de análise, há uma concordância de que o saudoso educador pernambucano

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cff2a92be7b9780bca48eb1dccc18c4f
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14311

Inovações na gestão do ensino fundamental municipal

Autor: Haguette, André, Olinda, Ercília Maria Braga de, Loiola, Francisco Antônio

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa conduzida em quatro municípios cearenses sobre inovações na gestão do ensino fundamental. Embora os municípios demonstrem progressos significativos na distribuição e qualidade do ensino

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ed7aa65e2c01ebdc2e2a6b2c744756c9
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14170

Ateliê do IPREDE: contribuições da arte e da formação estética para crianças em situação de vulnerabilidade social

Autor: Larripa, Tamara Queiroz Bezerra

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

This dissertation is the result of a Qualitative Research in Education carried out from a Case Study (BOGDAN & BIKLEN, 1994) on the extension project “Atelier do IPREDE: aesthetic experience in the 3rd sector”, developed by the Federal University

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::63aeff007dcbe5805b96699fd41e0fa1
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/56799

Entrecruzamentos temporais e resiliência no processo de biografização de jovens em situação de risco e de vulnerabilidade social

Autor: Pinto, Elismária Catarina Barros

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

This thesis is the result of a qualitative research (BOGDAN AND BIKLEN, 1994; DENZIN AND LINCOLN, 2006; MINAYO, 2009) that aimed, in a comprehensive approach and impregnated by affections, to expound the self narratives built by young people from Mar

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ce9b5cb6500542be79a3f8e4868ce45d
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/54040