Zobrazeno 1 - 10
of 15
pro vyhledávání: '"OKULU, Hasan Zühtü"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Volume: 51, Issue: 235 1983-2008
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Özel yeteneklilerin eğitiminde zenginleştirme modelleri okul dışı öğrenme ortamlardaki etkinlikler için geniş bir uygulama potansiyeline sahiptir. Mevcut araştırma, STEM eğitimi kapsamında özel yetenekli öğrenciler için Maker zengin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8a6d20e2f628d1805742f200b28f9d98
https://hdl.handle.net/20.500.12809/10289
https://hdl.handle.net/20.500.12809/10289
Publikováno v:
Volume: 5, Issue: 3 199-213
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Journal of Science Mathematics Entrepreneurship and Technology Education
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Journal of Science Mathematics Entrepreneurship and Technology Education
Teknolojideki devrim niteliğindeki yenilikler, öğretim ortamlarında yeniden düzenlenmesini gerektirmektedir. Web 2.0 araçları öğrencilerin öğrenme çıktılarını destekleme potansiyelleri nedeniyle önemli öğretim araçları olarak kab
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::3aba0c2cf8363e4bf6e8faea108a124f
https://dergipark.org.tr/tr/pub/fmgted/issue/72834/1061620
https://dergipark.org.tr/tr/pub/fmgted/issue/72834/1061620
Autor:
Oğuz Ünver, Ayşe, Okulu, Hasan Zühtü
Öğretmenlerimizi sınıflarında en çok zorlayan süreçlerden birisi, proje çalıșmaları için yaratıcı fikirlerin bulunmasıdır. Her ne kadar proje çalıșmalarında yaratıcı fikirlerin önemi özellikle vurgulansada, yaratıcı fikirle
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10004::a6b3f50d3b384657e19ad4cf571b29b9
https://hdl.handle.net/20.500.12809/9639
https://hdl.handle.net/20.500.12809/9639
Autor:
ARABACIOĞLU, Sertaç, OGUZ UNVER, Ayse, ŞENLER, Burcu, OKULU, Hasan Zühtü, OZDEM YİLMAZ, Yasemin, MUSLU, Nilay
Publikováno v:
Volume: 12, Issue: 2 328-350
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Video recording of classroom environments is becoming popular for the purposes, such as promoting teacher professional development, and raising awareness and competencies for personal development. Training providers and researchers should also consid
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::f383b808105b661582dea33b7a213adc
https://dergipark.org.tr/tr/pub/etku/issue/71546/1013535
https://dergipark.org.tr/tr/pub/etku/issue/71546/1013535
Autor:
Arabacıoğlu, Sertaç, Ünver, Ayşe Oğuz, Şenler, Burcu, Okulu, Hasan Zühtü, Yılmaz, Yasemin Özdem, Muslu, Nilay
Publikováno v:
Education Technology Theory & Practice / Egitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama; Summer2022, Vol. 12 Issue 2, p328-350, 23p
Publikováno v:
Volume: 18, Issue: 47 117-746
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
STEM hizmetiçi eğitimi öğretmenlere öğrenme ortamlarını ve uygulamalarını dönüştürme, STEM alan bilgilerini ve mesleki yeterliklerini geliştirme konularında önemli fırsatlar sunmaktadır. Bu sürecin önemli bir bileşeni öğretmen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::24b0a01b3a34fb984f328a90cc2fec6e
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mkusbed/issue/62012/779201
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mkusbed/issue/62012/779201
Autor:
Okulu, Hasan Zühtü
STEM eğitiminin temel hedefi, sürdürülebilir ekonomik kalkınmanın desteklenmesi için bireylere 21. yüzyılın gereksinimleri doğrultusunda bilgi ve beceri kazandırmaktır. STEM alanlarında nitelikli iş gücünü oluşturma potansiyeline s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::a39393c49ac9140c2db64c18b0c21be8
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/418982
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/418982
Publikováno v:
International Journal of Technology in Education (IJTE); 2021, Vol. 4 Issue 4, p644-667, 24p