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「授業実践シート」を活用した生活単元学習の授業改善 : 指導と評価の一体化を目指して

Autor: OKINO, Daiki, HIRAKAWA, Yasuhiro

本稿では、広島県立廿日市特別支援学校の令和２年度の研究テーマ「学習評価」に焦点を当てた教育研究に基づき、中学部の生活単元学習における実践をまとめた。本授業実践では、「�

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http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00050721

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