Zobrazeno 1 - 10
of 31
pro vyhledávání: '"O.E. Emam"'
Publikováno v:
Beni-Suef University Journal of Basic and Applied Sciences, Vol 7, Iss 1, Pp 139-149 (2018)
In this paper, an interactive approach for solving multi-level multi-objective fractional programming (ML-MOFP) problems with fuzzy parameters is presented. The proposed interactive approach makes an extended work of Shi and Xia (1997). In the first
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/72c6bdf4f9e14c549d6f8dc98eac70c1
Publikováno v:
International Journal of Computer Applications. 183:23-29
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::072f1bdc4039d33196f3e7e84dbba951
https://doi.org/10.5120/ijca2021921758
https://doi.org/10.5120/ijca2021921758
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Mahmoud Mohamed Hassan, O.E. Emam
Publikováno v:
International Journal of Computer Applications. 174:19-24
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7d1cf6d59a8b020ea83936d1bb994d66
https://doi.org/10.5120/ijca2021921232
https://doi.org/10.5120/ijca2021921232
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.