Zobrazeno 1 - 10
of 61
pro vyhledávání: '"O.A. Lipina"'
Publikováno v:
Nanosystems: Physics, Chemistry, Mathematics. 13:445-455
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3c396fea2e4f5e59ee836143f761b24d
https://doi.org/10.17586/2220-8054-2022-13-4-445-455
https://doi.org/10.17586/2220-8054-2022-13-4-445-455
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Economics Law Innovaion. :49-55
The article describes the issue of modeling the digital twin of a teacher in the context of the task of forming individual educational tasks for students. An approach is proposed that analyzes the patterns in the teacher's choice of the most priority
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::df71654f71a31dbfeb7ae4a1f24eafa9
https://doi.org/10.17586/2713-1874-2021-2-49-55
https://doi.org/10.17586/2713-1874-2021-2-49-55
Autor:
O.A. Lipina, Yu.V. Kuznetsova, Vladlen P. Zhukov, R.R. Tzukanov, E. V. Polyakov, L.Yu. Buldakova, Inna V. Baklanova, A.P. Tutyunnik, I.V. Volkov, M.A. Maximova
Publikováno v:
Nanosystems: Physics, Chemistry, Mathematics. 11:601-607
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::72ecdbb4ca26c6d3ccc81178bc40714e
https://doi.org/10.17586/2220-8054-2020-11-5-601-607
https://doi.org/10.17586/2220-8054-2020-11-5-601-607
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.