Zobrazeno 1 - 10
of 33
pro vyhledávání: '"Nurul Apsari"'
Autor:
Novika Lestari, Nurul Apsari
Publikováno v:
JPPPF: Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, Vol 8, Iss 2, Pp 193-206 (2022)
This study describes the development of an integrated ethno-physics module for critical thinking skills as supporting teaching materials during the Covid-19 pandemic. The development stages used were the 4D models. These stages included defining, des
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/02c53c45d39040618988acccf44f87c1
Autor:
Dewi, Rizky Aulia Prasasti, Widyasti, Erma, Waltam, Deden Rosid, Wahjono, Edi, Dianursanti, Hasanah, Nuur Faridatun, Setyahadi, Siswa, Aji, Nurul Apsari, Nandyawati, Dewi, Santoso, Eko, Achnafani, Dini, Mufti, Ayi, Pradiv, Molina Indah, Abidin, Kharis Yohan
Publikováno v:
AIP Conference Proceedings; 2024, Vol. 3080 Issue 1, p1-7, 7p
Publikováno v:
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. 3:37-50
Salah satu bentuk pengembangan profesi guru adalah guru mampu menulis penelitian tindakan kelas dan mempublikasikannya dalam bentuk artikel ilmiah. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan dengan MGMP IPA SMP/MTs Kabupaten Melawi, dii
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4de1cdd61a7d1f8b912cc91348f4a7ef
https://doi.org/10.46368/dpkm.v3i1.978
https://doi.org/10.46368/dpkm.v3i1.978
Autor:
null Nurul Apsari, null Erlin Eveline
Publikováno v:
JURNAL PENDIDIKAN MIPA. 12:1108-1116
Keterbatasan sumber belajar menjadi salah satu kendala dalam proses pembelajaran terutama ketika pandemi covid-19. Buku kimia dasar berbasis sustainable chemistry (SC) dapat menjadi solusi dan alternatif sumber belajar yang kekinian dan mudah diakses
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5633d7de62b5ce728fed4dba295a9265
https://doi.org/10.37630/jpm.v12i4.753
https://doi.org/10.37630/jpm.v12i4.753
Autor:
Aji, Nurul Apsari, Ulfah, Maria, Achnafani, Dini, Nurhayati, Niknik, Sabbathini, Gabriela Christy, Wulandari, Sri Rezeki, Helianti, Is
Publikováno v:
AIP Conference Proceedings; 2023, Vol. 2972 Issue 1, p1-7, 7p
Autor:
Achnafani, Dini, Nurhayati, Niknik, Aji, Nurul Apsari, Ulfah, Maria, Sabbathini, Gabriela Christy, Wulandari, Sri Rezeki, Helianti, Is
Publikováno v:
AIP Conference Proceedings; 2023, Vol. 2972 Issue 1, p1-10, 10p
Publikováno v:
JURNAL PENDIDIKAN MIPA. 12:792-797
Penelitian ini bertujuan mengukur keterampilan generik sains mahasiswa Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi ketika menerapkan blended learning. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan desain eksperimen semu (q
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e2efb3549e3a8e5204457aa60c95333f
https://doi.org/10.37630/jpm.v12i3.672
https://doi.org/10.37630/jpm.v12i3.672
Publikováno v:
QUANTUM: Jurnal Pembelajaran IPA dan Aplikasinya. 2:42-46
The purpose of the study was to find out whether discovery learning in physical experiments was able to grow students' critical thinking skills, and to know critical thinking skills in control and experimental class students. The samples of this stud
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::526578af9fa3920f206e52bda752d839
https://doi.org/10.46368/qjpia.v2i2.922
https://doi.org/10.46368/qjpia.v2i2.922
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN DISCOVERY LEARNING
Autor:
Nurul Apsari
Publikováno v:
Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. 3:1-8
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran kimia dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning. Bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adala
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6aee1188105cc6600ade3fdc76a08f78
https://doi.org/10.46368/bjpd.v3i1.756
https://doi.org/10.46368/bjpd.v3i1.756
Publikováno v:
AL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan Matematika. 1:1-8
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan pemahaman konsep hubungan antar sudut setelah diberikan media hubantsuka di kelas VII SMP Negeri 7 Nanga Pinoh. Siswa belum memahami konsep hubungan antar sudut. Penelitian ini
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::219e9a7ef1331d3683e2c2014096f25d
https://doi.org/10.46368/kjpm.v2i2.748
https://doi.org/10.46368/kjpm.v2i2.748