Výsledky vyhledávání - "Nurul Alia Ulfa"

IDENTIFIKASI STRUKTUR MORFOLOGI TUMBUHAN MATOA (Pometia pinnata) DI LINGKUNGAN KAMPUS UNIVERSITAS PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH (UNIMUDA) SORONG

Autor: Nurul Alia Ulfa, Hidayatussakinah Hidayatussakinah, Maria Noviliana Tehuayo

Publikováno v: Biolearning Journal. 10:25-29

Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi morfologi tumbuhan matoa (Pometia pinnata) di lingkungan Kampus Universitas Muhammadiyah (UNIMUDA) Sorong penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Analisis data

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f3b32a9829f7ce81f4279c36075c2017
https://doi.org/10.36232/jurnalbiolearning.v10i1.3702

Zobrazit plný text záznamu

HUBUNGAN ANTARA PENYESUAIAN DIRI, DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DAN REGULASI DIRI DENGAN HASIL BELAJAR MELALUI MOTIVASI BELAJAR BIOLOGI SISWA SMA IMMIM PUTRA MAKASSAR

Autor: Sahidi Sahidi, Saiful Anwar, Budi Santoso, Ratna Prabawati, Nurul Alia Ulfa, Jaharudin Jaharudin

Publikováno v: Biolearning Journal. 10:1-5

Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto yang bersifat kausalitas bertujuan mengetahui hubungan beberapa variabel yaitu variabel eksogen, yakni penyesuaian diri (X1), dukungan sosial teman sebaya (X2) dan regulasi diri (X3) dengan variabel e

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::35c40499a4b03fc2873bcd346a14b3b8
https://doi.org/10.36232/jurnalbiolearning.v10i1.3697

Zobrazit plný text záznamu

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH

Autor: Hidayatussakinah Hidayatussakinah, Ismail Marzuki, Nurul Alia Ulfa

Publikováno v: Biolearning Journal. 8:20-23

Kemamampuan berpikir kritis merupakan kemamapuan yang harus dimiliki oleh peserta didik, dalam memecahkan masalah dalam pembelajaran. Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dalam penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemamapuan peserta d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::619782890e3a717de0df53c0f2f5f7b4
https://doi.org/10.36232/jurnalbiolearning.v8i1.892

Zobrazit plný text záznamu

PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN ANTARA SISWA LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI KELAS XI SMA NEGERI 9 MAKASSAR

Autor: Nurhayati B, Muhammad Junda, Nurul Alia Ulfa

Publikováno v: Biolearning Journal. 7:23-27

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir divergen siswa laki-laki dan perempuan pada mata pelajaran Biologi di SMA Negeri 9 Makassar, dan untuk mengetahui adakah perbedaan signifikan kemampuan berpikir divergen antara sis

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::27b7f53d194295a0e15107a03b6bceb6
https://doi.org/10.36232/jurnalbiolearning.v7i2.505

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání