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pro vyhledávání: '"Nuria Abal"'
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Vol 9, Pp 207-219 (2022)
O orientador de estágio é um professor com a devida experiência profissional, que recebe o estudante na sua turma. Trata-se de um docente cujas contribuições se tornam essenciais para a concretização da Prática de Ensino Supervisionada. Assim
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https://doaj.org/article/2739cf605b6947f8b0650223d46053e0
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Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 06 (2017)
Esta aportación es producto de un proyecto de investigación, no subvencionado, que estamos desarrollando en los últimos años profundizando en el conocimiento de los procesos y resultados de la formación de maestros y maestras de Educación Infan
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https://doaj.org/article/083a5a2e97fc456ca3533c705c2668e2
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Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 06 (2017)
Esta aportación se enmarca en un proyecto de investigación, no subvencionado, que pretende profundizar en el conocimiento de los procesos y resultados de la formación de maestros y maestras de Educación Infantil en centros de una universidad gall
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https://doaj.org/article/749a304ecce54ebab4eae8acf82ba78a
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Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 06 (2015)
Al igual que otra comunicación que los mismos autores presentamos en este Congreso, esta aportación surge en el marco de un proyecto de investigación, no subvencionado, que pretende profundizar en el conocimiento de los procesos y resultados de la
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https://doaj.org/article/30d544ff0e704614b1a0a6cea566832d
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Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 06 (2015)
Esta comunicación surge en el marco de un proyecto de investigación, no subvencionado, que pretende profundizar en el conocimiento de los procesos y resultados de la formación de maestros y maestras de Educación Infantil en centros de una univers
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https://doaj.org/article/3f6589c967784b1ea3e74c5fa2e6c562
Autor:
Eduardo José Fuentes Abeledo, Nuria Abal Alonso, Pablo César Muñoz Carril, María Lidia Platas Ferreiro, Marta María Poncet Souto
Publikováno v:
La formación y la innovación educativa: ejes para la transformación social. ISBN: 9788411700450
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c9a85fa3df19339141ab067cc6e241fb
https://doi.org/10.2307/jj.2010047.8
https://doi.org/10.2307/jj.2010047.8
Autor:
Pablo César Muñoz Carril, Isabel Dans Álvarez de Sotomayor, Alba María Souto Seijo, Nuria Abal Alonso
Publikováno v:
La formación y la innovación educativa: ejes para la transformación social. ISBN: 9788411700450
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f93cf5a35c68c9054dc18e1e4c969368
https://doi.org/10.2307/jj.2010047.10
https://doi.org/10.2307/jj.2010047.10
Publikováno v:
Innovación educativa. :125-139
La investigación en la que se enmarca la aportación de este artículo responde a la recomendación del Consejo de la Unión Europea (2014) sobre la realización de estudios acerca del desarrollo de las competencias de los maestros. Nuestro objetivo
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Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 06 (2017)
Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
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Esta aportación se enmarca en un proyecto de investigación, no subvencionado, que pretende profundizar en el conocimiento de los procesos y resultados de la formación de maestros y maestras de Educación Infantil en centros de una universidad gall
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Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 06 (2017)
Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
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Esta aportación es producto de un proyecto de investigación, no subvencionado, que estamos desarrollando en los últimos años profundizando en el conocimiento de los procesos y resultados de la formación de maestros y maestras de Educación Infan
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dc730f95b0ff7e45e42df41c2242c138
https://hdl.handle.net/10347/18939
https://hdl.handle.net/10347/18939