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RESPEITO À CIDADANIA: PROVENDO ACESSIBILIDADE WEB NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE (UFS)
Autor: Silva, Quelita Araújo Diniz da, Nunes, Maria Augusta Silveira Netto, Oliveira, Adicinéia Aparecida de
Publikováno v: Revista GEINTEC, Vol 2, Iss 1, Pp 074-091 (2012)
Repositório Institucional da UFS
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
O acesso à informação facilitado pelas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) é um dos principais elementos da sociedade do conhecimento, sendo visto como possibilidade de inclusão social. Entretanto, alguns indivíduos possuem necess
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dd5416bf892717c9ef0a22ad86ee906f
https://doi.org/10.7198/s2237-07222012000100009
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Desenvolvimento do pensamento computacional utilizando histórias em quadrinhos apresentando conceitos da empatia para alunos do ensino fundamental na disciplina de história
Autor: Silva, Luís Antônio dos Santos
Publikováno v: Repositório Institucional da UFS
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
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The 21st century brought new challenges to Education. One of these challenges was the advancement of technology, which allowed for true market and employability changes. These changes have the potential to extend into the coming centuries and are als
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::71b4495408688083da23073de86db08d
https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/15016
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Ensinando pensamento computacional utilizando histórias em quadrinhos para alunos do ensino fundamental por meio de práticas mindfulness na disciplina de Educação Física
Autor: Souza, Felipe Faustino de
Publikováno v: Repositório Institucional da UFS
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Fundação de Apoio a Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe - FAPITEC/SE Education faces new challenges and, in response to this innovative scenario, changes that contemplate the training requirements reflect the current and futu
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c31c11d2054053982effcfb6e27cb2d1
https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/15037
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Estratégias para implantação e avaliação de um método educacional desplugado com histórias em quadrinhos para o ensino e aprendizagem associados ao desenvolvimento do pensamento computacional com alunos do ensino fundamental
Autor: Santos, Cícero Gonçalves dos
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES Schools in the technology age need to reinvent themselves and stimulate the student to think critically, for this, it is necessary to use technology as a didactic resource that p
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a2db6f73b3295aaaa837768210956169
http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/11283
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Inferência da confiança do aluno no professor : um modelo de predição baseado em critérios cognitivos e afetivos
Autor: Figueiredo, Raquel Monteiro de Castro Tavares
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES São Cristóvão, SE Comunidades Virtuais de Aprendizagem (CVA) são espaços caracterizados pela comunicação e cooperação de seus participantes. Podem ser utilizadas como sa
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9c6364642daaf7b1889c2bb4a8621625
http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10680
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Almanaque para popularização de ciência da computação
Autor: Silva, Ícaro Dantas
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São Cristóvão, SE A presente pesquisa, apresenta a execução de um projeto para popularização da Ciência da Computação no estado de Sergipe, isto é, simplificar os termos científicos dessas áreas entre alunos do ensino médio e os que ini
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http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/10561
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Inferência de personalidade a partir de textos de rede social utilizando um léxico afetivo em português brasileiro
Autor: Machado, Antonio Aliberte de Andrade
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This máster thesis presents research on the correlation of lexical information in texts in Portuguese with personality characteristics and model Big Five facets of IPIP-NEO. It elaborates, especially, on the use of classes of affective feelings LIWC
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https://ri.ufs.br/handle/riufs/3375
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