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Numeracy Programming at Major Canadian Urban Libraries: An Exploratory Study

Autor: David Mucz, Michael B. McNally, Céline Gareau-Brennan, Andrea Budac, Dinesh Rathi

Publikováno v: Partnership: The Canadian Journal of Library and Information Practice and Research, Vol 15, Iss 1 (2020)

The Government of Canada identifies numeracy as a foundational skill for work, learning, and life. Libraries have historically been champions of literacy; however, the role of libraries in developing numeracy skills is understudied. Specifically, the

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::00e15e7bead385b4f343a5f7b2baea61
https://doi.org/10.21083/partnership.v15i1.4668

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Evaluation expérimentale et longitudinale d’une application éducative visant le développement des compétences en littératie et en numératie émergentes

Autor: THOMAS, Aude

Publikováno v: Psychologie. Université de Lorraine, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LORR0240⟩

This thesis has two objectives. The first consists of assessing the effectiveness of an educational intervention implemented on tablets in the classroom context to students' learning in early literacy and early numeracy. The second objective examines

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::81465475786d0fa56e375eed518e27b0
https://hal.univ-lorraine.fr/tel-03155246

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Intervention programs to literacy and numeracy skills in preschools

Autor: Tazouti, Youssef, THOMAS, Aude, Hoareau, Lara

Publikováno v: Revue internationale de l'éducation familiale
Revue internationale de l'éducation familiale, L'Harmattan, 2020, 2020/1 (47), pp.33-52. ⟨10.3917/rief.047.0033⟩

International audience; The development of early literacy and numeracy skills for preschoolers is an important predictor of future academic performances. In order to reduce learning inequalities, several authors suggest the introduction of interventi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e623df1029d7637f0fa0d8ce711447c2
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02963361

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Study of Parenting Practices and Early Number Competencies of Preschool Children depending on Socio-economic and Cultural Level of Families

Autor: Poncelet, Débora, De Chambrier , Anne-Françoise, Tinnes-Vigne, Mélanie, Baye, Ariane, Tazouti, Youssef, Dierendonck, Christophe

Publikováno v: Revue internationale de l'éducation familiale
Revue internationale de l'éducation familiale, L'Harmattan, 2020, 2020/1 (47), pp.119-149. ⟨10.3917/rief.047.0119⟩

International audience; The preschool pupils’ numeracy competencies are predictive of their later academic and socio-professional success, and students who enter primary school with low numeracy skills tend to lag behind their peers mathematically

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::46c1037ba99eb6342c99c747c18f2c10
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02963362

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Une étude du concept d’innumérisme

Autor: Fischer, Jean-Paul, Charron, Camilo

Publikováno v: Psychologie Française
Psychologie Française, Elsevier Masson, 2018, 63 (4), pp.413-426. ⟨10.1016/j.psfr.2018.02.001⟩

International audience; Numeracy is the ability to use and to reason with numbers and other mathematical concepts, and to apply these in a range of everyday activities. Good numeracy appears today the best protection against unemployment, low wages a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f0a3e041b413c3d3141e794f9224f7fb
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02346324/document

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A study of the concept of innumeracy

Autor: Jean-Paul Fischer, Camilo Charron

Publikováno v: Psychologie Française
Psychologie Française, Elsevier Masson, 2018, 63 (4), pp.413-426. ⟨10.1016/j.psfr.2018.02.001⟩

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5711db676e8bbce5b2665beabdf119b7
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02346324/document

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L'anxiété en mathématiques

Autor: Lebrun, Joévin

Dans le cadre de notre mémoire, nous nous sommes penché sur l'anxiété en mathématiques. En effet, ce phénomène ne nous est pas étranger puisque nombreuses sont les personnes ayant déjà connu un certain stress à l'égard de cette matière.

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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01548240

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L’OCDE évalue les compétences des adultes

Autor: Anne-Marie Bardi

Publikováno v: Revue internationale d'éducation de Sèvres. :16-19

Une dizaine d’années après les premiers résultats du Programme international de suivi des acquis des élèves (PISA), l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) livre une étude sur les compétences des adultes de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e220d8ab661c4e8ec4a3d87827e72dce
https://doi.org/10.4000/ries.3659

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Variabilité culturelle de la numératie : quelques points d’entrée dans la littérature ethnomathématique

Autor: Vandendriessche, Eric

Publikováno v: Statistique et Société
Statistique et Société, Société française de statistique, 2016, 4 (1), pp.41-55

International audience; L’ethnomathématique désigne aujourd’hui, de manière générale, l’étude des usages culturellement spécifiques des concepts et savoirs mathématiques, et tout particulièrement ceux élaborés hors du champ savant et

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::67e496f6f33a22e09fceee173872ca9a
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01555516

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